文理导航 (2024年13期) 电子版

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专题研究丨整本书阅读下的初中语文名著教学

【摘 要】语文是一门与语言文字有关的学科。近年来，整本书阅读是新课程标准在阅读方面提出的一个新概念。整本书阅读是针对以往学生阅读的碎片化和零散化提出的。名著阅读作为初中语文课程教学内容中的一个重要组成部分，整本书阅读与名著的阅读教学相结合...

专题研究丨基于学习活动观的英语写作教学

【摘 要】英语写作能对学生的英语整体学习活动进行检查，在初中教学过程中占据着重要地位。因此，初中英语教师应该注重英语的写作教学。在学习活动观教学背景下，初中英语教师应对英语写作教学进行认真设计，增加英语写作教学的丰富性。学生能够对英语写作...

专题研究丨高中语文新教材下大单元教学对策

【摘 要】语文作为高中教育的重要组成部分，一直以来，颇受高中师生关注。随着我国教学的改革，高中语文教学也迎来了创新和发展，在教材内容、教学目标、教学设计等方面都在不断发展，传统教学模式及方式已无法满足当前高中生学习需求。作为高中语文教师应...

专题研究丨基于“大观念”的初中英语单元整体教学设计

【摘 要】“大观念”的提出有助于解决教学上普遍存在的碎片化、表层化的问题。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出教师要推动实施单元整体教学。本文以人教版八年级上册Unit 10 If you go to the party，you’...

专题研究丨“1+X”群文阅读任务群建构与实施

【摘 要】在本文的研究中，本文将着重对学生学习策略、教师教学结构等进行研究，确保“1+X”能够产生多元化的教育优势，推动语文群文阅读顺利实施。 【关键词】群文阅读；语文教学；“1+X”；教学结构 分析“1+X”，是指围绕一篇课文甄选一组关...

专题研究丨基于群文阅读的高中语文写作教学模式研究

【摘 要】近年来，随着教育改革的不断深化，高中语文教学已经从传统的单篇阅读和写作模式逐渐转向群文阅读与写作模式。群文阅读是一种多文本阅读教学模式，通过选择与一个主题相关的多篇文章进行比较阅读和分析，使学生能够更全面地了解该主题并提高其阅读...

教法新探丨小学语文与班级管理融合策略

【摘 要】在新课标背景下，教师的教育理念也应当有所改变。在小学阶段，语文作为小学教育的主要科目之一，蕴含了大量的传统文化知识，需要教师悉心教导课本中的知识。同时，班级管理者基本上是语文教师。因此，小学语文教师将小学语文与班级管理进行融合，...

教法新探丨高中美术网络教学问题及其对策初探

【摘 要】在美术网络教学中，当綜合性的多媒体技术成为主要教学手段时，部分教师现有的信息知识水平难以应对网络教学中的新要求，特别是人工智能技术在美术教学中得以发展后，美术教师面对如何在网络课堂教学中合理进行教学设计，并充分调动学生学习美术的...

教法新探丨核心素养下“活动·探究”教学设计

【摘 要】随着新课程改革的推进，促进学生全面发展，培养学生核心素养成为语文教育的重要任务之一。而在初中语文课程中，“活动一探究”单元作为培养学生主动参与、自主探究能力的重要环节，具有重要意义。本文旨在通过对该单元整体教学设计进行深入研究和...

教法新探丨基于“双减”政策背景下的小学语文作业设计与评价

【摘 要】小学语文教育是基础教育阶段最重要的根基科目之一，因此，教师及学校要格外重视小学的语文教育，注意采取正确而科学的教育策略和手段，让学生快乐学习，懂得领悟文字背后的中华优秀文化，而并不是一味地背诵。语文教育实施的主要载体是课堂，教师...

教法新探丨STEM视域下的地理项目化学习

【摘 要】项目化学习是培养学生地理实践能力的重要途径，当前国内中学在开展地理项目化学习的过程中还存在一定的问题，学生对地理知识的本质了解不够深刻，中学教师在教学过程中也因为错误的教学方法对教学质量形成了一定程度的负面影响。文章从科学、技术...

教法新探丨新课标下的初中历史大概念教学

【摘 要】随着新课标的推行，我国的初中历史教育正在经历一场深刻的变革。过去，历史教育主要侧重于知识的传授，而新课标则强调培养学生的综合素质和能力。在这一背景下，大概念教学作为一种新型的教学模式，受到越来越多教师的关注。本文首先对大概念教学...

教法新探丨叙事学视域下的高中语文教学探究

【摘 要】本文探讨叙事学在高中语文教学中的应用。首先介绍叙事学的基本概念和意义，强调了其在高中语文教学中的重要性。接着提出基于叙事学视域的教学实施策略，包括设计教学活动、引导学生运用叙事策略、教师指导学生叙事分析和评价策略等。这些策略的应...

课堂教学丨智融信息技术，助力美术课堂教学

【摘 要】美术课是陶冶学生艺术情操、丰富学生审美素养的学科。同时，美术课也是当前素质教育下的重点，是实现立德树人的关键。所以，重视对美术学科的开发，并将信息技术纳入其中，带给学生不一样的美术学习体验，既是当前研究的重点，也是后续教研和教学...

课堂教学丨高中德语课堂教学情境创设探究

【摘 要】2018年9月1日，德语正式进入高中课程。在《普通高中德语课程标准（2017年版2020年修订）（以下简称《课标》》中仅“情境”一词就出现107处，这充分说明，基于德语核心素养的高中德语教学必须重视课堂教学情境创设。本文在深入研...

课堂教学丨中学美术创客课程中的数字应用

【摘 要】伴随着我国教育的不断深入改革，中学美术课程的价值逐渐显现出来，该课程的创新与改革势在必行。在这样的教育背景下，创客课程的数字应用应运而生。笔者通过结合自身的经验在本文开头大致分析了中学美术课堂教学的现状，接着从多个方面提出了创客...

课堂教学丨“双减”政策背景下ITM模式在高中英语阅读教学的应用

【摘 要】在中国的教育改革和“双减”政策背景下，互动教学模式（ITM）在高中英语阅读教学中的应用备受关注。本文探讨了ITM模式的意义、存在问题和优化措施。ITM模式能够激发学生的英语阅读兴趣，通过引入多样的课堂教学活动，提高学生学习动力。...

课堂教学丨绘本阅读，让英语课堂教学展示精彩

【摘 要】在过去的课堂教学中，教师常常将基础知识作为教学重点，无形中切断了英语课与其他元素的关联。近年来，随着新课改的深入推进，英语课堂教学也面临着新的发展方向。在现阶段，教师要丰富教学资源，拓展学生的视野，让学生基于别样视角发现英语的奥...

思路方法丨初中历史大单元教学策略

【摘 要】随着我国教育教学政策的不断调整和改革，以及新课程标准的发布和执行，初中历史在课堂教学过程中也逐步改变传统注重知识传授、忽略能力培养的教学形式，向着以培养初中生历史核心素养为根本的大单元教学方向转变，旨在全方位地提升初中生的自主学...

思路方法丨学科融合下历史核心素养培育途径

【摘 要】《义务教育历史课程标准 （2022版）》要求初中历史教师不能只传授历史知识，而应该从知识本位转为素养导向，培育学生历史学科核心素养，推动学生全面综合发展。教师从研究“怎么教”变为研究学生“怎么学”。本文探究在《历史课程标准（20...

思路方法丨高中英语读后续写与思维品质培养

【摘 要】高中作为普通教育阶段的重要组成部分，在学生的学习生涯中占据着重要的位置。高中英语作为一门重要的文化课程，教师对英语知识进行多种形式的讲解，能帮助学生更好地掌握英语基础文化知识和基本的技能技巧。读后續写作为近年来在新高考中出现的一...

思路方法丨小学语文课堂教学中项目式学习的应用

【摘 要】在小学语文课堂教学中，培养学生的语言能力是教师设计和开展教学活动的主要目标，阅读和写作就是教师培养学生语言能力的载体，立足识字与认字的基础教学模块上，是对学生已学习知识的迁移应用和未学习知识的综合探究，尤其受到教师的关注和重视。...

思路方法丨培养小学生语言表达能力的策略

【摘 要】语文作为中华民族特色语言文化，对学生语言表達能力培养与提升具有很大的促进作用，能够促进学生思维能力与创新能力的发展，对学生未来发展具有重要作用。基于此，本文主要对小学语文教学中培养学生语言表达能力的现状与意义进行分析，并结合实际...

德育论衡丨初中道德与法治“三力思想”的渗透

【摘 要】“三力思想”是对陶行知教育教学理论的概括，需从“生活力”“自动力”与“创造力”三方面进行，强调了学校教育回归生活、实施解放教育等多个要素。在这一思想引领下，初中道德与法治教师也应主动渗透“三力思想”，由此探索可行的育人策略。本文...

德育论衡丨初中道德与法治的大单元教学设计

【摘 要】在当今社会，道德与法治观念的培育愈发重要。这不仅关系到个人素质和社会风气，更关系到国家的稳定和发展。初中阶段是个体价值观形成的关键时期，因此，初中道德与法治课程的重要性不言而喻。大单元教学设计旨在引导学生深入探讨道德与法治的相关...

德育论衡丨关注县域高中学情，探析激发内驱措施

【摘 要】县域高中的教育管理面临较大的挑战，学生管理的成本激增，这主要由县域经济文化环境的时代变化而引起，怎样改变学生安于现状、不思进取的状况，关键要激发学生主动学习、积极进取的内驱力，从人类发展、民族进步、个人生存、使命担当等入手引导培...

学科实践丨初中历史校本作业设计与分层实践

【摘 要】作业作为巩固学科教学知识的重要方式，一直都是关键教学模块，要求教师切实提高作业质量。在初中历史校本作业设计中，教师需要关注学生学情，做好分层作业设计工作，保证学科作业充分契合学生的实际情况，在学科教学中发挥预期的效果。本文先阐述...

学科实践丨家校协作化解高中生心理危机探讨

【摘 要】本文探讨了家校协作化解高中生心理危机的作用和策略。高中生是一个特殊的群体，他们面临着多重挑战和困境，容易产生心理危机。家校协作是指家庭和学校在教育方面达成一致，共同促进学生的全面发展。本文分析了家校协作对增强高中生的安全感、自信...

学科实践丨农村小学班主任的工作技巧思考

【摘 要】随着基础教育的改革，农村小学教育受到了越来越多的关注，而农村小学班主任作为农村小学教育中的主导者，其工作在学校教育中占据重要地位。为此要加强农村小学教育就需要农村小学班主任具备一定的工作技巧，更好地开展班级管理工作。但当前，农村...

学科实践丨高中班主任的柔性管理探究

【摘 要】随着时代的变迁和学生需求的变化，班主任的角色也在不断变化。在高中教育中，班主任的管理方式对学生的成长和发展具有至关重要的影响。柔性管理作为一种以人性化为基本理念的管理方式，越来越受到广泛关注。本文将从柔性管理概述、特点、实施意义...

学科实践丨“双减”政策背景下英语个性化作业设计

【摘 要】“双减”政策背景下英语作业以减负增效为指标，培养学生良好的学习习惯和核心素养。依据学生学习认知和发展需要，设计个性化作业引导学生在聚焦主题、多元智能、学情差异和思维拓展中发现问题、探析问题，增强学生解决问题的能力。 【关键词】“...