“双减”政策背景下ITM模式在高中英语阅读教学的应用

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【摘  要】在中国的教育改革和“双减”政策背景下，互动教学模式（ITM）在高中英语阅读教学中的应用备受关注。本文探讨了ITM模式的意义、存在问题和优化措施。ITM模式能够激发学生的英语阅读兴趣，通过引入多样的课堂教学活动，提高学生学习动力。ITM模式注重听、说、读、写的综合训练，有助于培养学生的综合语言能力。（剩余4264字）

试读结束

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