基于“大观念”的初中英语单元整体教学设计

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【摘  要】“大观念”的提出有助于解决教学上普遍存在的碎片化、表层化的问题。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出教师要推动实施单元整体教学。本文以人教版八年级上册Unit 10 If you go to the party，you’ll have a good time！为例，探讨如何基于大观念进行初中英语单元整体教学设计，培养学生核心素养、落实学科育人目标。（剩余4307字）

试读结束

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