学习方法报·教学研究

2024年43期

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你自然缺失了吗 随着科学技术的飞速发展、智能电子设备的普及、城市化进程的加速、生活节奏的加快等，使得人们到户外和原野中活动的时间越来越少，因此产生很多方面的问题，“自然缺失症”便是其中之一。调查发现青少年群体进行亲近自然活动的次数和时间都较少。高达 68...

探析初中英语智慧课堂构建的必要性及策略 摘要：随着科技与教育融合的趋势，智慧课堂能激发学生学习兴趣，提高教学效果和效率。策略方面，教师培训与专业发展、教育技术工具的应用、个性化学习与差异化指导、多元化的资源与活动以及学生参与与合作的意识都是关键。初中英语智慧课堂的构建将为学生的语...

凝固在词语里的比喻之花 摘要：大量的比喻凝固在短语（特别是成语）、词和语素之中，充满诗情画意，而又显得生动形象，言简意赅，并且与之融为一体，让人难以察觉其中的比喻修辞手法了。关键词：比喻比喻性短语比喻性成语比喻词比喻性语素被亚里士多德称为“天才...

传承之光：小学道德教育中的传统文化探索 摘要：在小学道德与法治教学中，优秀传统文化教育的实践对培养学生的良好道德品质和法治观念具有重要意义。本文旨在探讨如何将优秀传统文化融入小学教育，并在道德与法治教学中产生实际影响。通过这一实践，可以全面提升学生的道德素养和法治意识，为其未来成...
观察：通向生活化习作的桥梁 摘要：笔者执教的班级学生由于知识积累、阅历等原因，运用语言能力普遍不高。因此，要教给学生们观察的方法，调动多种感官进行有目的、有重点、长期的观察，借助想象，并关注内心感受，习得多角度观察及有序表达的方法，提升语言运用能力，助力习作起步。关...

初中心理健康教育中融入影视资源的对策研究 摘要：伴随社会不断发展，青少年心理健康问题备受关注，为此专门针对青少年开设了心理健康教育，期望通过加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的品行，使其形成积极的生活态度。而将影视资源融入心理健康课程，能够提高学生参与心理健康教育的积极...
浅谈班主任管理的“管”与“放” 班集体的管理是一项复杂而艰巨的工作，需要做方方面面的事。班主任如何管理一个班集体，从某种意义上说直接影响着这个班学生的未来发展。多年的班主任工作让我明白：班级管理工作千头万绪，但如果能够把握好管理的“度”，便可收到事半功倍的效果，既能把班主...

小学语文低段识字教学的途径 识字能力是语文基础能力之一，小学低年级是学习语言的黄金时期，是打好语言基础的关键阶段。从语文学习的角度讲，其会为日后的学习打下基础。从促进大脑发育的角度看，由于识字活动必要通过视觉、听觉、动手等多条渠道，从而形成对大脑的整合刺激，强化大脑各...
初中体育教学中学生学习兴趣的激发策略 摘要：在教育理念更新、改革的背景下，教师的教学模式也发生了较大的转变。对初中体育教学工作来说，对学生开展体育授课不仅可以提高学生的身体素养，还能够为后续学习阶段奠定扎实基础。因此，教师要将体育运动的重要性传递给学生，并利用多元化的活动项目提...

提高小学信息科技课堂语言魅力初探 信息科技学科的热度和影响力日益增强，但是信息科技的教学由于学生感兴趣程度不同、操作过程中学生的掌握程度不一样等原因，有时教学计划和效果达不到预期，这就需要信息科技教师灵活运用语言艺术来掌握教学的主动性和化解教学中的各种小问题，以取得更好的教...
浅谈数学“大教室”之学习 朱永新教授认为，一个学生、一个教师，如果仅仅生活在校园，仅仅学习在课堂，仅仅阅读教科书，仅仅做参考习题，听不到窗外的声音，看不到窗外的世界，这样的教师和学生是难以真正成长的。数学教学、数学学习也是同样的道理。传统的数学教学都是在教室里进行...

如何在初中美术教学中培养学生的美术素养 中学阶段是学生思想最为活跃的阶段，在新课改全面推进的背景下，初中美术教学受到了更多的关注。美术教学在培养学生的审美能力和美术素养方面有着举足轻重的地位。受陈旧教育观念的影响，目前部分中学美术教师的教学方法仍然有一些不足，如单一的教学方法对于...
浅析劳动教育与初中生物实验融合的有效策略 高尔基曾说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动不仅带给我们快乐的体验，还有收获的喜悦。人类正是在不断的劳动中凝聚智慧，创造了今天的灿烂文明。劳动教育作为青少年成长的必修课，对其德、智、体、美、劳全面发展起着重要作用。一、从...

论新课改背景下初中道德与法治教学的有效性策略 摘要：本文旨在探讨新课改背景下初中道德与法治教学的有效性策略。首先，文章介绍了新课改的背景和目标，强调了道德与法治教育的重要性。接着提出了提高道德与法治教学效果的有效策略，包括多元化教学方法、鼓励学生参与和思辨能力培养等。最后，文章总结了这...
儿童视角下计划书在幼儿自主游戏中运用的策略 摘要：幼儿处于身心发展、行为习惯养成的重要时期，需要幼儿教师做好教育指导，鼓励幼儿展开自主游戏，并书写游戏计划书，以此培育幼儿的计划能力。游戏计划书指的是幼儿结合自身的游戏需求、认知规律，以符号或图文的形式体现出游戏计划的文本，是提升幼儿自...

基于积极教育理念的中专校体育教学实践研究 1 问题的提出积极教育是通过用赏识和发现的目光去看待学生，挖掘并拓展学生的潜能和特长，改变用一把尺子衡量学生的标准，让学生获得把握幸福人生的能力。中专学校的学生绝大多数毕业后将直接进入社会、步入企业；目前，我国在校中专学生达2000多...
对小学数学教师专业化发展问题的思考 基础教育在一个人的成长和发展中扮演着举足轻重的角色。随着教育的发展，我们越来越关注教师专业化的发展，同时也越来越需要小学数学教师的专业化，小学数学教学质量的提高，教学模式的改革，都是教育发展的根本需要，也是促进学生全面发展的根本措施。一、...
基于核心素养培育的高中生物教学策略探究 高中生物核心素养特指高中阶段学生形成的生命科学的核心素养，要求学生通过系统学习高中生物课程，实现生命观念、理性思维、科学探究和社会责任的培养。高中生物核心素养的重要特征即跨学科性，在学科的综合性、发展性和实用性方面都有相当高的要求，要求高中...
依托“双减”，促进学生进入最佳学习状态 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）的落地，能进一步提升数学教学的质量。数学教师要优化教学设计，激发学生的学习潜能，改变学生的学习状态。一、强化目标引领，让学生专注于学习内容教师基于数学课程...
新形势下的小学信息技术教学研究 信息技术作为一门集理论和实践操作于一体的综合性课程，旨在帮助学生提高计算机操作水平，下面就如何增强课程创新性、提高课堂效率谈一谈自己的看法。一、小学信息技术课程的特点小学信息技术课程既不同于以往的小学计算机课程，又有别于小学数学、语文等...
基于核心素养下的小学数学深度教学策略 2014年3月，教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出“学生发展核心素养”。核心素养的内涵指向三个维度：正确价值观、必备品格和关键能力。《义务教育数学课程标准（2022年版）》把数学核心素养表述为“三会”，即“...
幼儿园教师科研能力提升的有效途径 摘要：教师科研能力是影响教育效果的重要因素，提升幼儿园教师科研能力对提高教育质量、奠定幼儿发展基础具备重要意义。近年来，伴随社会对幼儿教育重视程度的不断提高，幼儿园教师科研能力的发展被提上重要日程，幼儿园教师必须紧跟社会导向，抓住教育发展要...
构建数字化课堂，让音乐教学更有趣 音乐课程具有审美性、实用性，教师要依据课程特点丰富活动形式，促进学生音乐艺术素养的提升。教师要运用信息技术，构建数字化音乐课堂，引入丰富的音乐资源，让音乐教学变得更有实效。教师以数字化教学设备，创设教学情境，降低学生学习音乐理念的抽象感，帮...
新课标下的小学科学单元整体教学探析 摘要：为了更好地做好小学科学教育，我们应该贯彻明确新课标为教师指引的新方向，不断对课程进行改进与创新。新课标要求我们培养学生独立自主的学习能力，注重学生的个人发展。透过局部看整体，教师做好单元整体教学，可以帮助学生打开新的学习思路，培养新型...
把握数学学科本质，构建有效数学课堂 摘要：把握数学学科本质，就是要让学生在纷繁复杂的生活世界里认清数学学科知识的本来面貌，引导学生深入探究数学知识相关的概念、规律等，既要懂得知识，也能够利用掌握的知识分析解决问题。关键词：小学数学数学本质高效课堂在小学数学课堂中，...
让故事成为小学美术课堂的催化剂 摘要：伴随素质教育理念深入人心，美术课堂的教育价值得到凸显，开展高质量的美术活动逐渐成为提升学生艺术审美能力的重要途径。本文以故事为催化剂，围绕在小学美术课堂上引用故事的必要性，从三方面阐述让故事成为小学美术课堂的催化剂的具体策略，从而提高...
小学体育教育教学分析 摘要：随着新课标改革的不断推进，体育的重要性越来越凸显出来，为了推动基础教育改革，学校必须要重视体育教育，把体育教育放在重要的位置，这样才有利于实现素质教育，为提高国民的总体体质奠定扎实的基础。为了增强小学生的身体以及心理素质，小学体育教师...
基于国际理解视域的小学英语阅读方法探究 随着全球化进程的加快，将国际理解融入英语阅读教学显得非常必要。国际理解视角下的小学英语教学讲求尊重、理解文化间的差异。在教学中，教师要运用多元化的教学内容，培养学生多元文化意识，提升英语核心素养。本文将深入阐述国际理解教育的内涵，以及阅读方...
关于创设初中数学高效课堂的思考 《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度...
浅谈小学数学教学中如何培养学生多样化解决问题的能力 摘要：不同于其他学科，数学学科是在提出问题、解决问题中发展的，解决问题是数学的核心内涵。基于此特点，在学生认知能力起步阶段的小学时期，培养学生解决问题的能力至关重要。新课程改革对小学数学教学提出的要求是：不仅要培养学生解决问题的能力，更要进...
初中信息技术课堂教学策略的运用 摘要：随着社会的发展，我国的教育水平也在不断地提升，学校和老师要不断地扩大自己的视野，为学生创造更好的学习环境。所以，在实际的课堂教学过程中必须深入研究课程上的所学内容，同时利用各种有效的信息教学策略，让学生能够在相对较少的时间里了解到更多...

培养学生动手能力，优化小学科学课堂教学质量 摘要：培养学生良好的科学素养以及动手能力，可以使其获得综合素质的全面提升。小学科学教师在开展课堂优化的过程中，应当注重结合时代发展要求，注重素质教育在小学科学课堂上的渗透教学，保障学生在获得科学理论知识的同时，进一步强化学生的认知能力以及动...
拓展训练引入初中体育教学的实践方法与思考 初中阶段学生的身心都处于飞速发展时期，体育课程不仅要让学生懂得更多的体育知识，更要提升学生的身体素质，使之养成良好的锻炼习惯。而加强体育教学中的拓展训练，可以将教学内容与初中学生年龄阶段特点形成良好的契合，从而展开更加合理、更加科学的初中体...
浅谈我在初中数学教学实践中的几点体会 初中数学教学因为其自身的学科特点，题目计算和课堂讲解都有一定的学科特点，如何让数学课堂教学更加有吸引力，如何让学生更加爱数学课，是我多年来努力追求的方向，也有了以下几点粗浅体会。一、数学故事和数学典故在教学情境的创设中具有独特的作用。尤其...
从心开始铸魂育人 摘要：铸魂育人，顺应了基础教育高质量发展的时代趋势，契合全面育人的内在规律，体现了立德树人的宗旨。素质教育的根本目标是促进学生全面发展，只有通过培养学生的道德素养和精神理念，才能实现全面育人的良性发展目标。关键词：铸魂育人立德树人 ...
浅谈新课标下的学校体育工作 2022版新课标颁布之后，通过镇中心校及学校的引领，我对新课标也有了一些心得。作为一个纲领性文件，它为未来十年学校体育与健康教育的发展奠定了基础。作为一个刚刚工作六年的体育教师来说，只能算是刚刚吃透前一版课标，便迎来了2022版新课标，这对...
用扑克牌学数学 摘要：学生口算的训练方式主要以做题目为主，在“减负不减质”的情况下如何做到均衡“质”和“量”，提高学生学习兴趣，促进学生有效学习。关键词：有趣游戏计算 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段...
微课在小学数学教学中应用 微课是一种以视频为载体讲解知识点的教学资源，时间一般在5～10分钟之内，适用于课堂教学环节。特别是在小学数学教学中，教师借助微课能够将抽象的概念和不易理解的数学问题转变为直观形象、易于理解的数学问题，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的理解...
多措并举提高小学数学教学效率 为了有效提高小学数学课堂效率，全面提高小学生学习数学的兴趣，提高小学生的数学能力与核心素养，小学数学教师进行了许多改革尝试，从提高数学教师业务素质到教学方法和教学模式的改革等，取得了不错的效果，收获了许多改革经验与教学先进方法。一、小学数...
小学数学生活化教学策略 摘要：数学和生活的联系十分紧密，在小学数学教材中也可以看到生活的影子，比如《克、千克、吨的认识》中分析了生活中经常使用的重量单位，《时、分、秒的认识》则是从生活中的时间点出发，让学生认识时间，能够了解时、分、秒之间的关系。基于此，为了进一步...
谈“双减”政策背景下的初中信息科技教学 作为一名初中信息科技教师，在当今“双减”政策背景下，如何把课上得更好一点，如何让学生喜欢掌握这门课。我在二十余年的教学过程中积累了一定的经验，在这里提出，与大家共同探讨。一、课堂讲解，加强练习学生要熟练使用计算机，仅靠教师的讲授和演示是...
浅谈在小学数学教学中如何培养学生的质疑精神 摘要：质疑精神在小学数学教学中非常重要，教师应该培养学生的探索能力，激发学生的学习兴趣，进而提高学生的学习能力。小学数学教师应该重视质疑精神教育，进一步培养学生的创新能力。学生创新能力的提高，有助于在课堂上的学习，并且能够培养学生独立思考的...
小学数学“阅读能力”培养探究 数学阅读可以通过学生对阅读材料的加工、筛选、整理，经过内化建构成数学方法，是一种进行数学思维建构的有效形式。一、数学阅读的目的意义数学语言是一种科学语言，数学教学过程伴随数学语言的学习，数学语言的学习离不开阅读。“阅读能力”直接影响学生...
小学科学实践化课堂建构策略探析 小学科学课堂是集物理、生物与化学知识于一身的综合科目，对于小学生来说，科学课既能传授有趣的科学知识，又能亲身参与到各类丰富的科学实践当中，可谓是一门在快乐中获取知识的学习科目。在以往的小学科学教学中，部分教师往往较为关注科学理论的讲解，对于...
谈幼儿教育中如何运用信息技术 摘要：在幼儿教育活动中，信息技术的使用可以极大地提高当前幼儿教育教学工作的效率，也能够促进幼儿教育效果的提升，特别是在培养幼儿的语言能力、情绪控制能力以及与人交往能力等方面，信息技术都可以发挥很好的辅助用。作为幼儿教师，要熟练使用信息技术，...
培养学生独立思考的习惯 2022版《数学课程标准》中对于学生学习数学的重要方式是这样描述的：学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。这里，把原来课标中的“积极思考”换成了“独立思考”，可见对于数学学习，...
数与形结合在小学数学中的运用 “空间与图形”是小学数学教学中的重要内容之一。数形结合带给教学以蓬勃之生命，赋予教学以持续性的活力，使有效教学的策略更丰富、更清晰。一、以童真唤起兴趣，营造乐学的情境好的动画片和童话书总会给人一种最美好的的印象，那种感觉挥之不去，抹之不...
浅析生活情境在小学数学教学中的运用策略 在新课改不断推进的大背景下，生活情境在小学数学课堂中的运用越来越广泛，将生活实际与课本学习相融合，是所有数学教育工作者值得探索的一个方向。教师必须了解小学生的思维逻辑，按照小学生的认知需求去制订合适的教学设计，激发学生的学习热情，带动小学教...
优化作业工具让思维分享处处有痕 新课标针对“内容要求”提出了“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议。强化了课程综合性和实践性，凸显了学生主体地位，更加关注到了学生个性化、多样化的学习和发展需求。作为一线教师，我们也要与时俱进，全面思考当下学生作业出现的问题，总...
创新小学生数学日记形式提升学生核心素养的研究 新课标指出：数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。我在数学教学中发现一种新的作业形式——数学日记，数学日记能激发学生学习数学的兴趣，寻找数学与生活的联系，体验数学的价值。数学日记形式多样化的创新是数学与各学科有机融合的一种理想媒...
微课在小学信息技术教学中的运用 摘要：微课是指以微视频为主要载体，以教学计划中的某个知识点为主要内容，用简短的教学视频呈现给学生，具有很强的灵活性和实用性。微课教学作为一种新兴的教学方式，打破了以往课堂上单一的教学形式，激发学生的学习兴趣，让学生更加高效地掌握所学知识。如...
“生活化教学”策略在小学数学教学中的运用 摘要：对于数学这门学科来讲，在小学阶段将数学知识学习与生活内容进行结合，具有重要的价值，既可以培养学生具备良好的逻辑思维，也可以拓展学生学习经验，使学生了解数学知识与生活之间的重要联系。因此，本文在探索过程中，了解“生活化教学”策略在小学数...
浅谈小学体育教育教学中如何渗透传统文化 摘要：随着近几年来我国新课程的深入改革，近年来素质教育也在广泛地普及之中。而素质教育则是立足于学生全方面发展的基础之上的，我国优秀传统文化对教育学生也有很大的作用，所以在各个学科的教学活动中教师不仅要向学生传授基本的知识与技能，还要融入中华...