小学数学“阅读能力”培养探究

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数学阅读可以通过学生对阅读材料的加工、筛选、整理，经过内化建构成数学方法，是一种进行数学思维建构的有效形式。

一、数学阅读的目的意义

数学语言是一种科学语言，数学教学过程伴随数学语言的学习，数学语言的学习离不开阅读。“阅读能力”直接影响学生的自学能力。由此可见，教会学生掌握正确的阅读方法，培养其“阅读能力”和数学思维能力，对提高学生的数学学习水平有着重要的意义。（剩余845字）

试读结束

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