浅谈我在初中数学教学实践中的几点体会

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初中数学教学因为其自身的学科特点，题目计算和课堂讲解都有一定的学科特点，如何让数学课堂教学更加有吸引力，如何让学生更加爱数学课，是我多年来努力追求的方向，也有了以下几点粗浅体会。

一、数学故事和数学典故在教学情境的创设中具有独特的作用。尤其是运用人物的数学故事、典故，更能起到激发学生学习兴致，保持学生对数学学习热情的积极作用。（剩余1366字）

试读结束

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