让故事成为小学美术课堂的催化剂
摘要：伴随素质教育理念深入人心，美术课堂的教育价值得到凸显，开展高质量的美术活动逐渐成为提升学生艺术审美能力的重要途径。本文以故事为催化剂，围绕在小学美术课堂上引用故事的必要性，从三方面阐述让故事成为小学美术课堂的催化剂的具体策略，从而提高小学美术教学的深度和广度，提升学生的学习主动性和积极性。
关键词：故事 小学美术 催化剂
引言：在小学美术课堂中借助故事的催化作用，能够提升小学美术课堂的教学效率和教学质量，对学生欣赏美与创造美的能力进行有效的培养，对美育的目标进行有效的实现。（剩余1917字）