浅析生活情境在小学数学教学中的运用策略
在新课改不断推进的大背景下，生活情境在小学数学课堂中的运用越来越广泛，将生活实际与课本学习相融合，是所有数学教育工作者值得探索的一个方向。教师必须了解小学生的思维逻辑，按照小学生的认知需求去制订合适的教学设计，激发学生的学习热情，带动小学教育事业进步与发展。
一、利用生活语言解读数学知识点
小学生思维比较简单，依靠着具体现象去理解事物，而数学概念、数学规律则比较抽象，小学生在学习时可能会出现不知从何处开始学起的情况，所以小学数学教师应该运用生活情境去传授数学知识，利用一些比较生活化的语言、口语化的引导去解读数学知识点，让学生能够听懂数学问题、理解数学问题，最终形成自己的见解，解答数学问题。（剩余1183字）