培养学生动手能力，优化小学科学课堂教学质量

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摘要：培养学生良好的科学素养以及动手能力，可以使其获得综合素质的全面提升。小学科学教师在开展课堂优化的过程中，应当注重结合时代发展要求，注重素质教育在小学科学课堂上的渗透教学，保障学生在获得科学理论知识的同时，进一步强化学生的认知能力以及动手能力。教师应当结合学生的实际情况以及学科特征设置相应的教学策略，使其获得身心的健康发展。（剩余1931字）

试读结束

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