基于核心素养培育的高中生物教学策略探究

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高中生物核心素养特指高中阶段学生形成的生命科学的核心素养，要求学生通过系统学习高中生物课程，实现生命观念、理性思维、科学探究和社会责任的培养。高中生物核心素养的重要特征即跨学科性，在学科的综合性、发展性和实用性方面都有相当高的要求，要求高中生物教师高度重视，并有效落实。

一、挖掘教材，渗透生命观念的培养

教师要从不同的角度对生物学科的教材内容进行深度发掘，更好地培养学生的生命观念素养。（剩余2200字）

试读结束

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