创新小学生数学日记形式 提升学生核心素养的研究

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新课标指出：数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。我在数学教学中发现一种新的作业形式——数学日记，数学日记能激发学生学习数学的兴趣，寻找数学与生活的联系，体验数学的价值。数学日记形式多样化的创新是数学与各学科有机融合的一种理想媒介。

一、通过数学日记，激发学生学习数学的兴趣

通过数学日记，学生体会数学作业的多样化，感受数学的丰富多彩。（剩余885字）

试读结束

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