学习方法报·教学研究

目录

探讨“双减”背景下减负提效的初中作业教学探索与实践

摘要：在教育改革创新发展过程中，减轻学生的课业负担，提高教学质量和教学效率，促进学生综合素质的提高，成为了教师所需要面临的问题。课后作业是教师在教学过程中的重要组成部分，作业能够帮助教师检验学生的学习成果，帮助学生巩固和熟悉课上所学习的知识...

家庭小实验与化学课堂教学的结合探究

摘要：化学是理科的重要分支，与生活实际紧密相连。初中的化学课时紧、教学任务重，学生在学习和掌握其他课程的同时，除了要学习基础的化学知识之外，还必须提高相应的化学实践能力，尤其是在中考的压力下，要培养学生的化学专业素养，需要探索和创新化学教学...

初中道德与法治课堂“情境-问题链”教学模式探究

摘要：初中道德与法治是抽象理论比较突出的学科。由此，结合学科特性和学生身心发展规律，“情境—问题链”教学模式是全面提高教学质量的重要方式。借助具体的情境引发学生的情感共鸣，挖掘学生的相关认知经验，借助有效的问题促进学生的思维理解。本文将结合...

浅析八年级语文互动式教学模式的构建

摘要：对于八年级语文教学而言，互动式教学模式在其中运用十分广泛。本文以初中语文教学中互动式教学模式的构建为主要内容，结合互动教学中存在的问题，从互动教学、多媒体教学、互动活动等方式开展语文课堂。旨在激发学生参与课堂积极性的同时，让学生从互动...

新课程背景下初中英语教育探究

摘要：在新课程背景下，初中英语教育工作取得的创新成果越来越多。不断更新课堂教学模式，能够给学生新鲜的体验，更能培养学生的核心素养。教育改革的进行，使三维目标向四维目标过渡。如何推进多重教育目标在初中英语课堂教学过程中实现，是教育改革亟待解决...

基于“四个评价”的小学语文核心素养评价体系研究

摘要：目前，小学语文教学将“四个评价”作为依据，针对评价体系中存在的问题提出相应建议：对结果性评价进行改进，强化过程性评价，通过多种方式提升教育评价方式的科学性以及合理性，发挥出语文教学的最大价值。 关键词：四个评价 小学 语文核心素养...

高中英语阅读教学中文化意识培养策略研究

在全球经济的快速发展下，通过语言文化学习，增强文化自信，培养学生的文化意识已成为应对日益频繁的跨文化交际的必然趋势，同时也是促进学生个性化和多样化的发展需求的有效形式。学生只有通过阅读不断地熟悉本国文化，了解他国文化，对不同文化进行比较、了...

基于CiteSpace图谱对基础教育课程改革文献可视化分析

摘要：百年大计，教育为本，基础教育课程改革经过20年的实践吸引了众多学者关注，取得了丰硕成果。用软件CiteSpace分析“基础教育课程改革”的热点、前沿。结果如下：发文量的增长速度由缓慢到迅速再到缓慢；研究机构分布较为分散，各机构、研究者...

民办高校体育学科国际化教育的前景研究

摘要：当今世界教育改革和发展的重要趋势之一就是高等教育国际化，民办高校作为高等教育重要的载体和群体，承担着教育国际化的责任。体育学科在民办高校中保持着学科办学的地位和特色，也同样需要向国际化方向发展，并进行合理的定位和创新思维。目前我国民办...

浅析任务型教学法在八年级英语听说课教学中的应用

摘要：教师要将教学目标转移到学生能力的全面发展上来，这是素质教育对教师的必然要求。在英语听说教学过程中，任务型教学显现出了极大的优势。本文将任务型教学与八年级英语课程进行结合，从开展听说课程的各个方面展开论述并探究具体应用策略，从而为初中英...

浅谈七年级数学教学中兴趣的培养

摘要：兴趣是最好的老师，它是一切学习的内在动力，是激发智力的金钥匙。有了学习兴趣，就能在学习中产生正面作用，就可以全神贯注被带入到教师设置的情境中，更好地接受新知识，感悟新知识，进而形成情感的正面迁移作用，获得更好地学习体验。因此对于刚入七...

“生活情境与提出问题”教学对学生思维能力的培养

摘要：随着课程改革的深入，法治观念、道德素养、政治认同等核心素养成为初中道法课程的教学目标。同时，学科素养的培养，需要学生在思维理解中才能实现真正内化和认同。只有坚持知识问题化、问题情境化的原则，学生的认知经验才能被充分调动，进而实现思维发...

核心素养导向的小学中高年段数学作业设计

摘要：小学中高年段可以说是小学教育的重要转折时期，是学生由具体形象思维逐渐向抽象思维过渡的阶段。他们学习数学的过程中已经开始接触周长和面积以及分数等，这就需要我们为学生建立起数形结合思想，以此帮助学生学习更加复杂的数学知识。因此，这个时期学...

“双减”政策下初中语文教学策略探究

摘要：“双减”政策要求教育工作者在教学过程中减负增效，降低学生的学习负担，增强学生的学习效果。在新的教育环境下开发全新的教学模式，重视学生综合能力的提升，才能使初中语文教学实践与教育政策相符。 关键词：“双减” 语文 教学 氛围 课...

核心素养视角下的初中道德与法治教学策略

摘要：核心素养理念的深入应用是为了培养学生在学习中形成良好的道德品质和综合能力素养，而基于核心素养视角下进行道德与法制课堂的展开也是在一定程度上成为课堂教学的重要组成部分，而且在新课改和素质教育的要求下，构建初中高效课堂也需以提升学生核心素...

A版

初中语文“学习任务群”的理解与实施策略浅析

摘要：随着教育改革的持续推进，教育部在2022年发布了全新的义务教育课程标准，对语文学科教学标准做出了一定调整，其中学习任务群的提出无疑是本次语文新课标修订的重点内容和亮点。在初中语文课堂引进学习任务群，既能提升语文课堂的整体教学质量，也能...

互动教学在初中英语教学中的实践运用分析

摘要：在初中英语教学中，互动教学的应用对提高学生的学习兴趣和课堂教学效率有着重要的意义。在实际教学过程中，教师需要注重培养学生的自主学习能力，使学生能够主动参与到课堂中，并且培养学生的合作能力，使学生能够在良好的课堂氛围中提升英语能力。本文...

学科核心素养背景下高中化学教学模式的分析

摘要：化学不仅仅是一门重要的学科，它还是推动国家社会与经济发展的力量，在生活生产中是无处不在的。教师需要从解读化学核心的内涵开始入手，对当前高中化学教学进行深入思考，提出高中化学教学新模式。本文就提升高中化学的教学实效与发展学生化学核心素养...

新课标视域下的高中化学教学创新研究

摘要：在新课程标准的指导下，高中化学教学目标发生了变化，老师们必须重视新课程标准的教学理念、设计思路，不断地更新自己的教学理念，促进学生在关键能力和思维意识方面的发展。因此，广大高中化学老师必须以培养学生的化学核心素养为基础，在学科的大观念...

初中语文古诗文群文阅读策略浅析

摘要：在初中语文课堂中，教师可以采用群文阅读教学模式，将多篇古诗文进行整合，从而提升学生的学习兴趣与学习效率。在初中语文课堂中开展群文阅读教学活动，有助于学生更好地理解古诗文的思想内容，从而帮助学生掌握更多的学习方法。随着新课改的不断推进，...

如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

摘要：只有在良好的教学氛围中，将创新理念融入到课堂活动中，才能真正实现创新教育。培养学生的创新能力需要老师的指导和支持，因此，我们必须建立良好的师生交流环境，让学生勇于挑战，并且主动去尝试新事物。为了让学生具备良好的创新能力，教师应该努力培...

智慧学习环境下小学英语教学模式探究

摘要：智慧教育是教育信息化发展的新趋势。基于“雨课堂”平台、多媒体设施的智慧学习环境，能够识别学生的个性特征，提供丰富的学习资源和工具，记录和追踪学习过程，实时测评学习成果。本文在分析了智慧学习环境下小学英语教学的特点后，探索了智慧学习环境...

导学案在中职英语课堂的应用探讨

摘要：新课改对教育提出了更高的要求，如何发挥学生主观能动性，实现高效课堂构建成为了教育教学研究的重点。为了切实满足新课改要求，推动教学改革，多种教学模式随之衍生。基于此，本文专门针对导学案在中职英语课堂的应用进行了探讨，以供参考。 关键词：...

培智学校“康教一体”教学研究

近些年来，培智学校中的重度障碍和中度障碍的学生所占比重较大，需要教师结合学生的具体实际情况，将教育内容与康复训练的相关项目有效结合起来，以“康教一体”的手段促进智力障碍学生身心健康发展。 一、数前概念教学要与手、眼、脑进行有效配合 智力障碍...

创新体育学习方法，提高体育教学效率

摘要：在以往的小学体育教学过程中，有些教师在开展体育活动时只是让学生们去做一些简单的运动，在这种教学模式下，体育教学的作用并不能完全地发挥出来，因此，必须要积极进行改革，改善教学效果。在新课改背景下，教师应该从教学方法入手，让更多学生积极参...

浅析初中英语教学中如何激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，在初中英语教学中，只有激发学生学习英语的兴趣，才能调动其主观能动性，提高英语教学的效果。学习兴趣是学习活动中很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。在英语教学过程中，有些教师习惯于采用“满堂灌”的教学方法，无法...

“双减”政策下小学英语单元主题作业设计探究

摘要：随着“双减”政策的推进，小学英语教学迎来了新机遇。单元主题作业是巩固小学生英语知识学习，拓展小学生知识视野的关键途径，对提升课堂教学成效起着不可忽略的作用。“双减”政策明确提出需减轻中小学生的课业负担，因而，小学英语教师在教学期间应围...

浅析趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

摘要：在素质教育背景下，教育事业飞速发展。在学习语文知识时，识字是极为重要的一个环节。因此，在语文教学中，教师需要从认字、识字开始教学，不断提高学生的语文学习能力和语文素养。本文主要对小学语文教学中趣味识字教学进行了研究，提出了相关建议。 ...

素质教育背景下的初中数学作业有效性研究

摘要：随着素质教育的深入，我们强调多元化发展和全面发展。初中是学生发展的一个关键阶段，它对学生的成长起着至关重要的作用。作业是初中生学习的重要组成部分，它对学生的成长有着深远的影响。因此，深入了解和分析数学作业的设计方法至关重要。 关键词：...

新课改背景下高中生物多元化评价的研究

摘要：随着新课程改革的不断深入，高中生物教学水平有了极大提高，生物学科也受到越来越多学生的青睐。为了更好地落实新课改要求，需要高中生物教师改变教学评价方式，通过多元化评价方式来提高学生的生物学习兴趣和学习能力，为学生将来的发展打下坚实基础。...

小学英语教学中增强学生学习兴趣的措施探究

摘要：由于小学生专注力相对较弱，因此教师应该创新教学方法吸引学生在课堂上的注意力。小学是学生提升自主学习能力、增强学习兴趣、提升综合素质的重要时期，因此在这个时期，教师一定要增强小学英语教学的趣味性。本文主要介绍了小学英语教学中提升学生学习...

Ｂ版

钢琴教学中情感与技术的辩证关系研究

对于钢琴教育工作来说，我们非常重视学生演奏技能的提高，力求在能力上为学生打下坚实的基础。但是随着教育理念的更新和教育事业的发展，作为钢琴教育者，我们不得不反思的是，钢琴音乐归根结底是一种审美教育，钢琴的演奏者应当不只是演奏的匠人，更应该是一...

“诊断复习法”在高三政治教学中的运用分析

在高三政治教学中采用诊断复习法，能够帮助学生更好地发现学习过程中存在的薄弱环节，加强对重点知识点的理解和记忆，促进学生政治学习质量的有效提升。 一、诊断的准备 首先，教师应该根据高三政治的教学目标，明确学生在这一阶段应该掌握的政治知识和政治...

常州市中考中招工作的几点做法——录取篇

初中学业水平考试（简称中考）是为高中输送优秀的学生，中招录取的公平、公正和规范是实现平安招考的最后关口。 一、选好配优录取人员 录取人员除具备过硬的业务能力外，还要具有较高的道德素养和组织纪律性；签订保密协议，严防违纪舞弊、失密泄密事件发生...

新课改下中学历史课堂“家国情怀”的培养探析

摘要：新课改提出五大历史学科核心素养，家国情怀作为最核心的价值观念统领全局，对学生和国家的发展极为重要。本文通过简要分析“家国情怀”培养的必要性，提出一些中学历史课堂中切实可行的教学策略，望对贯彻新课改之要求，提高教学效果有所助益。 关键词...

小学班级管理之德育氛围的有效建设探讨

摘要：当下，德育教育受到了社会各界的广泛关注和重视，尤其是在小学阶段开展德育教育活动。在小学教学中，班主任需要主动承担起提高学生道德修养的责任，为学生树立正确的榜样，给予学生适当的肯定和鼓励，创设多样化的教学情境，同时还需与家长积极配合，构...

浅探爱国主义思想在高中语文教学中的价值体现

一、爱国主义思想在高中语文写作教学过程中的价值体现 爱国主义思想在高中语文教学过程中的实践应用具有巨大的现实意义，语文教师可在写作教学环节引入爱国主义思想，帮助学生构建完整、系统的知识架构，通过对历年来高考语文作文题目的分析不难发现，其中所...

如何加强小学语文传统文化教育

在小学语文教学中融入传统文化教育，让学生感受传统文化的魅力，认识传统文化的重要性，丰富学生的文化内涵是非常重要的。这不仅对学生的综合素养发展具有重要的推动作用，同时也是现阶段语文教学的重要任务。因此，在小学语文教学中渗透传统文化教育尤为关键...

浅析小学语文教学中的美育渗透策略

在小学语文教学中，教师要坚持以美育人、以文化人的理念，要通过丰富多样的教学活动提升学生的思想道德修养与审美情趣，提升学生发现美、感受美、表现美与创造美的能力，帮助学生形成高尚的品质与健全的人格，促进学生审美素养的提升。 一、利用教材中的美育...

史料在初中历史教学中的运用研究

一、在初中历史教学运用史料的研究背景 根据《义务教育历史课程标准（2022年版）》的要求，其中新增核心素养，包含史料实证，要求教师必须重视史料搜集和解读，并在教学和探索活动中加以运用。在义务教育阶段，要求学生初步学会根据可信史料了解和认识历...

让读经典成为校园生活的主旋律

在教育教学中，我们认识到，中华经典古诗文作为优秀传统文化的瑰宝，对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的心灵、启迪人的智慧有着极其重要的作用。开展经典诗文诵读，对于进一步加强学生的爱国主义培养和中华优秀文化传统教育，陶冶情操，...

构建新样态的初中道德与法治课堂策略浅析

在初中道德与法治教学中，教师不仅要关注学生的知识体系建构，还要关注学生的实践体验，培养学生的核心素养。教师要立足生本，构建新样态的课堂，引导学生对话交流，提升学生的综合探究能力，让学生的潜能得到释放。 一、构建探究课堂，激活学生综合思维 教...

剪纸艺术融入小学语文课堂教学的实践探究

摘要：剪纸艺术融入小学语文课堂教学，不仅是对单一语文教学模式的改革，还能让学生深入了解我国传统剪纸艺术，弘扬传统民间文化艺术，而且对于小学生艺术思维及艺术鉴赏能力的培养也能起到良好的促进作用，是提高学生语文核心素养的重要举措。为此，本文对剪...

浅谈如何培养小学生积累、背诵的好习惯

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”背诵，是中国自古以来就有的一种学习方法，也是最重要的一种积累手段。《新课程标准》提出“1～6年级学生背诵优秀诗文160篇（段）”的要求，足见语文彰显了教学重视积累的特性。 作为一名语文老师，我们必须要重视...

“双减”政策背景下的小学美术教学思考

“双减”政策的实施，对学校教育工作的开展提出了新目标，对教师的教育教学工作提出了新要求。“双减”政策强调了小学美术要减负，优化教学效果，老师要仔细地进行教学环节设计、课堂教学环境的营造，针对不同的学生进行个性化的指导，这样可以提高教学效率，...

浅谈新课改背景下的初中英语分层作业设计

摘要：在新课程改革背景下，初中英语教学受到广泛的关注和重视，如何实现教育教学质量的提升是目前重点关注的内容。但是分析教育教学现状会发现，受到学生学习能力以及英语学科性质的影响，学生在实际的学习探究中存在一定的差异。为实现提升英语教学质量这一...

《汉语阅读教程》新旧版本注释对比研究

在第二语言接触的初级阶段，教材中的词汇注释是学生学习汉语的主要工具。精准匹配两种语言的英文注释可以通过“正迁移”帮助学习者形成中介语，不合适的英文注释则可能造成学习者的偏误并贯穿整个学习过程。在《汉语阅读教程》修订中对生词的注释进行了修改，...

初高中回忆性散文教学策略探究

一、回忆性散文概念界定 回忆性散文，是作者对其自己或者他人生命曾经过往的回忆，采取叙事性的写作手法具有非虚构文本本质的一种特殊的散文类别。根据这一概念，笔者梳理了部编版初中和高中语文教材中的回忆性散文，其中初中13篇，分别是《秋天的怀念》《...