构建新样态的初中道德与法治课堂策略浅析

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在初中道德与法治教学中，教师不仅要关注学生的知识体系建构，还要关注学生的实践体验，培养学生的核心素养。教师要立足生本，构建新样态的课堂，引导学生对话交流，提升学生的综合探究能力，让学生的潜能得到释放。

一、构建探究课堂，激活学生综合思维

教师要立足于单元教学的角度，对教学内容进行创新性的重构和整合。（剩余825字）

试读结束

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