基于“四个评价”的小学语文核心素养评价体系研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：目前，小学语文教学将“四个评价”作为依据，针对评价体系中存在的问题提出相应建议：对结果性评价进行改进，强化过程性评价，通过多种方式提升教育评价方式的科学性以及合理性，发挥出语文教学的最大价值。

关键词：四个评价  小学  语文核心素养  评价体系

引言

教育改革不断推进，学生语文核心素养的提升，在教学评价中有着重要的作用，是评价的一大依据。（剩余2338字）

试读结束

目录
monitor