科教导刊

目录

前沿视角

高校智库科研育人的价值意蕴和优化策略

摘 要 文章创新性地从科研育人视角探讨高校智库建设，分析高校智库科研育人的价值意蕴，明确智库作为高校科研育人体系的重要主体应发挥更大作用，并提出高校智库科研育人工作的优化策略，为完善高校科研育人体系，提升育人实效，促进高校智库高质量发展提供...

互联网背景下高校社会工作开展实践探索

摘 要 H学院“解忧社”线上服务平台依托“一站式”学生社区服务中心，以微信公众号为媒介，打通社工与大学生之间的“最后一米”，取得了显著成果，但也面临不少问题：互联网平台信息不对称、信息安全得不到有效保障、互联网平台专业服务质量有待进一步加强...

西南边疆民族地区高校毕业生返乡创业与乡村振兴联动发展研究

摘 要 文章以西南边疆民族地区高校为样本，阐述高校毕业生返乡创业与乡村振兴的联动性，指出当前高校毕业生返乡创业与乡村振兴联动在政策扶持、教育引导、环境营造、价值认知等方面的困境，提出地方政府、高校、乡村和学生个人“四位一体”强化乡村创业政策...

高教论坛

新时代高校二级学院科研管理工作创新思考

摘 要 新时代，科技创新的重要性日益凸显。高校作为科技创新的策源地，肩负着科技自立自强的时代重任。科研管理工作是保障高校科研工作顺利开展的重要支撑，在科技创新的过程中发挥着不容忽视的作用。文章从内涵、外延、要求三个方面阐述了高校二级学院的科...

开放大学在线直播教学中的问题及对策

摘 要 当前，开放大学直播教学存在学生参与积极性不够，教学内容适切性不强，教学过程互动不多等问题。文章从学习者、教学者、直播课程及教学环境等四个方面分析了影响因素，提出准确把握学情，激发学习积极性；优化教学设计，增强内容适切性；以学生为中心...

从工具理性到价值理性：实现人工智能的智慧化教育

摘 要 人工智能要顺应当下教育发展的需求，在实践取向上应倡导由传统的工具理性转为价值理性，充分发挥其内在价值。文章通过对哲学层面教育主客体间关系的探讨，以及教育目的、内容和评价的转变，把握智慧化教育由“教”转为“育”的本质特征，并在立德树人...

数字时代高职商科学生数字素养提升路径研究

摘 要 数字经济时代背景下，提升大学生数字素养可以帮助其更好地应对数字化社会的机遇和挑战，也是人才转型的重要举措。文章通过分析高职商科专业人才培养的特殊性、人才培养方式的认知偏差和教师队伍培养方式单一等现实困境，从数字素养课程设置、专业教师...

焊接产业学院实体运作探索与实践

摘 要 建立在企业的产业学院利用企业真实的环境、真实的生产车间、真实的设备，在企业师父的指导下，学生参与真实的产品设计及制造，助力学生成长为合格的企业员工。文章以广西机电名嘉焊接产业学院为例，分析了产业学院的商谈、合同签订、学生动员、入驻、...

应用型高校创新人才培养路径探索与实践

摘 要 在“大众创业，万众创新”的时代，创新型人才培养至关重要。面对新形势对创新人才的需求，应用型高校应加强创新人才培养，提升大学生的创新意识和实践动手能力。文章通过剖析应用型高校创新人才培养中存在的主要问题，提出了以“课程融创”为理念，...

新时代地方高校水利类专业大类培养模式研究

摘 要 高等教育领域国际化与全球化的发展趋势日益明显，建设一流大学及一流学科、为各领域培养高质量人才成为许多高校的发展重心，而在这一过程中，本科教育显得尤为关键。新时代，水利行业发展新变化对水利类人才培养提出新要求。文章以三峡大学水利类专业...

教育数字化背景下职业院校新形态教材开发研究与实践

摘 要 现如今，数字化教学资源利用已成为推进教育现代化的重要途径。职业院校学前教育专业开发新形态的数字教科书不仅是提升教学质量的必然选择，也是适应信息化教育趋势的关键举措。文章以学前教育专业为例，在剖析教育数字化转型根本目标的基础上，探索教...

高质量发展背景下民办本科高校产教融合体制机制研究

摘 要 产教融合是适应高质量发展背景下人才培养需求转变的必经之路，但当前民办本科高校产教融合在管理体制、运行机制、评价机制、激励机制上存在诸多问题，这是产教融合体制机制不健全所导致的。文章以西安明德理工学院为例，提出“互利共赢”的管理体制、...

新时代培智学校课程建设的困境及突破路径

摘 要 文章讨论了教学技能创新的突破路径，并强调了培智学校课程体系对特殊教育和普通教育的重要启示。针对教学技能创新，建议提供专业的师资培训、鼓励教师在实践中尝试创新方法、借助教育技术促进创新，以及建立教学评估和反馈机制。文章还强调了政府、教...

学科探索

国际化背景下石油工程研究生专业英语课程改革

摘 要 随着国家“一带一路”国际合作项目的实施推进，石油工业国际化需求对石油工程人才培养提出了新的要求。石油工程研究生专业英语课程是培养学生学术交流能力、跨国工作能力及跨文化交流能力的重要课程，且越来越受到各石油类高校的重视。文章针对目前“...

核科学与技术专业研究生课程教学改革与实践

摘 要 随着高校“双一流”学科建设的深入，关于研究生课程的教学改革引起了各培养单位的高度重视。研究生课程教学改革与实践对传授研究生专业基础知识和培养其科研创新能力都非常有益，对学校的学科建设极为重要。为了适应“核科学与技术”一流学科建设对研...

基于PBL教学法的高职人力资源管理教学改革探索与实践

摘 要 产业结构升级显著影响了当前的高等职业教育。本研究针对高职酒店人力资源管理课程教学中存在的“多理论少实践，重概念疏对接”问题，引入PBL教学法进行教学改革。通过建立真实问题情境、融合知识点分析、团队合作实践及多元评价机制的教学改革策略...

线上线下混合式教学质量评价体系构建与应用研究

摘 要 混合式教学强调线上线下教学的交互与合作，其不仅促进了因材施教，也为深入评估学生在知识、能力、素质方面的提升效果提供了契机。本研究通过构建线上线下混合式教学质量评价理论框架，设计了基于课前、课中、课后的“课程建设―教师教学―学生培养”...

矿业类专业人才全球胜任力提升的必要性及实施路径

摘 要 在共建“一带一路”倡议和构建人类命运共同体的背景下，矿业类专业人才全球胜任力短缺问题日益凸显。矿业类专业人才全球胜任力提升，有助于促进国际矿业合作与交流，提升专业技术与管理国际化水准，掌握在行业规则制订中的国际话语权。通过培养目标顶...

专业英语教学改革路径探析

摘 要 专业英语是高等院校大多专业都开设的课程，是专业理论应用于实践的基础，但其教学中存在许多问题。文章以航空类高职院校飞机维修专业为例，分析其专业英语教学中存在的问题，并结合“岗课赛证”和理实一体化教学的具体要求，提出校企协同修订人才培养...

给水排水科学与工程专业毕业设计模式研究

摘 要 应用型人才培养符合地方高校向应用型转变的总体思路。毕业设计作为人才培养方案中的重要组成部分，是综合性实践教学环节，培养学生解决实际问题的能力，体现应用型高校的办学定位。文章结合南京工业大学浦江学院给水排水科学与工程专业“3+1”人才...

职业素养培养视域下师范类学生能力发展路径研究

摘 要 随着我国基础教育改革的深入推进，基础教育师资建设正从规模扩张向高质量发展阶段迈进，同时也对师范教育提出了新的要求和挑战。文章主要从我国基础教育师资建设和师范类学生职业发展的现实需求出发，对当前师范类院校人才培养模式在课程设置、职业认...

新文科背景下金融学专业课程体系优化探索与实践

摘 要 文章围绕金融学专业教育的现状展开探讨，指出当前教育体系中存在的主要问题，并针对这些问题提出具体的改进策略，旨在提升金融学专业教育的质量，培养出既具备专业技能又拥有良好职业操守的金融人才，以适应金融科技时代的需求。同时，文章还对金融学...

水利类研究生学位论文质量保障体系构建研究

摘 要 学位论文质量管理工作是研究生培养的重要环节，学位论文水平是研究生培养质量和成效的综合体现。在“双一流”建设目标驱动标准体系下，全面提升研究生学位论文质量，是研究生培养工作面临的关键课题。文章拟探讨构建科学合理的研究生学位论文质量保障...

语用教学网站提升二语语用教学有效性研究

摘 要 本研究以中级水平的汉语二语学习者为对象，以请求言语行为为教学内容，探讨了基于网站的语用教学对学生语用能力发展的影响，同时探寻了学生对语用学习态度的转变。研究主要采取口头测试和访谈的方式。结果显示，网站学习有利于提高学习者请求语运用的...

素养导向下跨学科探究性作业的意涵

摘 要 跨学科探究性作业的开发能够促进作业从知识导向向素养导向转型升级，回应新时代育人要求。跨学科探究性作业旨在打破学科的边界、打破学校教育与真实世界的阻隔，有机整合学科资源、个体经验和社会生活要素，帮助学生在知识的融会贯通、能力的迁移应变...

师资建设

积极心理学视域下高职院校辅导员育人实践的有效策略

摘 要 积极心理学作为当前西方心理学研究领域的热点思潮，倡导关注积极体验、积极人格和积极的社会组织系统。文章以积极心理学理论关照高职院校辅导员育人实践，尝试结合辅导员学生工作实际，探究积极心理学指导辅导员育人实践的理论逻辑，并在此基础上提出...

新工科背景下提升青年教师工程能力的“赛教融合”实践教学新模式

摘 要 青年教师作为高等工程教育的主体，承担着工程人才培养的重任，地方高校新工科建设对青年教师的工程能力培养提出了新的要求。文章针对高校青年教师的教学现状及发展困境，提出了“赛教融合”实践教学新模式。通过鼓励青年教师积极参与研讨会与教学竞赛...

思政教育

“三全育人”视域下高校艺术类专业思政育人研究与实践

摘 要 作为未来文化艺术领域的主力军，高校艺术类专业大学生在文化强国建设过程中发挥着举足轻重的作用。文章针对当前高校艺术类专业的思政育人困境，旨在构建“三全育人”视域下的新型思政育人模式。该模式强调教育的高效协同、有机衔接和多元融合，从而达...

思想政治教育视域下高校平安校园建设长效机制构建

摘 要 平安校园建设是提升高等教育质量和维护校园稳定的重要任务。文章从思想政治教育的视角出发，探讨了平安校园建设长效机制的构建。通过分析思想政治教育在平安校园建设中的重要作用以及当前高校在平安校园建设中存在的问题，提出了构建平安校园长效机制...

课程教学

基于BOPPPS教学方法的“数学物理方程”课程建设与实践

摘 要 文章基于“学生为中心，产出为导向”的教学理念，根据“数学物理方程”课程特点，构建了基于BOPPPS 教学法的“线上+线下”混合式教学模式。为适应专业人才培养目标，打造了与混合式教学相适配的“线上资源+专业特色大作业+双创竞赛 ”一体...

“材料表面功能化与创新生活”课程案例设计与教学探讨

摘 要 新生研讨课是面向大一新生开设的小班研讨类课程。文章以“材料表面功能化与创新生活”课程为例，在教学过程中结合哈尔滨工业大学的航天特色与教师的科研方向，融入材料表面功能化的工程应用案例，引入行业发展前沿内容，培养新生的创新意识、科学精神...

土壤肥料学课程教学与考核方式改革初探

摘 要 土壤肥料学是一门实践性很强的专业基础课，为适应高校人才培养的要求，训练和培养学生的综合实践能力，文章针对该课程教学中存在的问题，提出课程教学和考核方式改革措施，以期激发学生的学习热情，在具备扎实理论知识的基础上，提高学生独立思考和分...

“模式识别”课程的工程教育能力点设计

摘 要 文章通过对工程认证教育内涵的解读和模式识别教学内容的详细解析，着重探讨了该课程在高等工程教育中的关键地位，指出该课程通过教学内容的深度和广度以及强调实际应用能力的培养，帮助学生建立起对工程领域的全面理解。通过工程教育能力点的设计和对...

基于CDIO的供应链管理课程教学模式创新研究

摘 要 随着物流行业的快速发展，供应链管理作为物流专业的核心课程，其教学质量直接关系到学生的专业能力和未来的职业发展。文章从CDIO理念与供应链管理课程的课程设计、实施阶段和运作阶段的角度，提出了一系列的教学模式创新策略。通过对学生反馈和教...

网红经济视角下中职电子商务直播营销教学研究

摘 要 文章基于网红经济的视角，深入探讨了中职电子商务直播营销的教学策略。研究指出，为应对行业挑战，教学策略应聚焦于整合网红资源、强化内容创意与个性化、提升数据分析与精准营销能力，以及培养学生的跨界融合与创新思维。这些策略对于提高学生的实战...

多学科交叉背景下金融工程学课程教学探索与实践

摘 要 2023年中央金融工作会议提出“加快建设金融强国”的目标。高素质金融人才队伍是建设金融强国的重要支撑，如何培养满足经济社会发展需求的复合型、应用型金融人才成为政府部门和学术界研究的热点课题。文章以经济与金融专业金融工程学课程为例，采...

“三结合两联动”立体化教学改革探索

摘 要 “中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课。传统“纲要”课教学中存在教学内容和中学内容重合较多，教学方式机械、单一，学生缺乏学习兴趣等问题。“三结合两联动”立体化教学改革以章节内容与专题教学相结...

省级职业技能大赛背景下茶艺课程教学改革研究

摘 要 2023年，江苏省举办了第二届全国职业技能大赛茶艺项目省内选拔赛和餐饮行业职业技能竞赛茶艺赛项两个省级茶艺类比赛，众多院校的选手参与了大赛选拔，这说明茶艺在职业教育中的地位不断提升。文章以省级茶艺职业技能大赛为标准，深入研读竞赛指南...

利用翻转课堂提升初中生对英语现在进行时掌握度的研究

摘 要 文章探讨了翻转课堂模式在初中英语现在进行时教学中的应用策略及其预期效果与优势。通过课前微课的自适应学习、课中情境模拟互动练习、课后智能推送与社群学习，以及全程数据跟踪与精准反馈，该模式显著提升了学生的自主学习能力、深化了师生互动、实...

任务型教学模式在小学语文阅读教学中的应用

摘 要 随着教育改革的不断深入，在当前的小学语文教学中，提高学生阅读能力已成为越来越重要的教学任务。阅读教学作为一种帮助学生了解文本，提升阅读素养和积累知识的途径，逐渐被教育工作者所重视。而任务型教学作为一种以学生为主体、教师为辅助的教学模...

初中道德与法治课堂教学中生活事例的运用

摘 要 道德与法治是初中教育阶段的重要课程，肩负着培养学生思想道德和法治观念的任务，而生活事例是一种优质的教学资源，将其引入道德与法治课堂教学，不仅能够强化理论与实际的联系，也能适应学生的认知规律和行为逻辑，增强学生对道法知识的吸收效果。文...

基于地理实践力培养的地理实验课堂教学情境创设研究

摘 要 在新课改不断深入推进的当下，传统“灌输式”的课堂教学模式已经逐渐淡出人们的视野，越来越多的教师开始采用开放、灵活、个性的教学方式，有效提升了学生学习的主动性，大幅提升教学效率。在地理教学过程中，培养学生的地理实践能力是非常关键的一项...

以读促写助力高中英语写作高效课堂构建研究

摘 要 文章从以读促写视角探究了高中英语写作高效课堂的构建，首先对以读促写教学法应用于高中英语写作课的重要意义进行了阐述，其次对高中英语写作课教学中存在的问题进行了分析，在此基础上提出了教师应灵活应用教学方法，关注学生个体差异，积极应用信息...

AI双师编程线上线下双翼融合教学策略探索

摘 要 近年来，随着人工智能技术的飞速发展，我国教育领域也加快了与AI技术融合发展的步伐。AI双师编程线上线下双翼融合教学，是将人工智能技术与双师教学模式相结合的一种新型编程教学模式。文章分析了小学AI双师编程线上线下双翼融合的教学难点，并...

高校实验课程教学改革探索与实践

摘 要 实验课程是高等教育课程教学中一个不可或缺的组成部分，对于培养学生的实践能力，为社会输送应用型人才有着重要意义。文章以无机材料基础实验课程为例，对实验课程教学中存在的问题进行了深入分析，从教学内容、教学模式、考核方式等方面入手，探索课...

学生工作

学生资助工作标准化建设探究

摘 要 文章对学生资助工作规范化的意义、挑战和实现策略进行了深入探究。一是指出标准化建设可以显著提高工作效率及透明度，确保资助公平公正。二是对不同系统和地域之间存在的差异、法规标准实施中存在的难题、资助信息系统的互操作性存在的问题和有限资源...

“互联网+”背景下中职护理实习生主题班会实施策略

摘 要 中职护理实习生在临床实习这一年里，存在身份转变、情绪波动、人际压力等问题，学校、家庭、班主任应转变观念，重视实习期间的思想引导，掌握中职护理实习生各阶段的心理特点和可能存在的矛盾，主动利用“学习通”、“腾讯会议”、QQ等软件，探索开...

协同育人视域下高校心理育人优化路径探究

摘 要 大学生正处于三观形成的关键时期，在家庭环境、学习压力、情感影响、社交互动等多方面因素的影响下，其心理困扰不断涌现。文章探讨了高校心理育人的必要性和现实困境，通过加强心理育人队伍体系构建、做好心理育人过程衔接优化、提升心理育人合力凝聚...

实证调研

DxR Clinician结合SP在医学生临床思维教学中的应用

摘 要 目的：探讨DxR Clinician虚拟教学结合标准化病人的教学方法在医学生临床思维教学中的应用效果。方法：选取海南医学院2020级临床新医科（1）班和（2）班，分为试验组和对照组，分别采用基于DxR Clinician虚拟教学结合...

医学类专业生物化学课程考核改革与实践

摘 要 随着生物化学知识和课程体系的更新与发展，课程考核改革的必要性和紧迫性也逐渐显现。课程组通过改革生物化学课程考核体系，采用期末笔试、综合项目作业、实验报告、实践操作、课堂表现和平时作业等6个部分作为多元化考核方式来全面评估学生的学业水...

基于“三教”协同创新的成人教育发展要点与方法探讨

摘 要 “统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”是党中央加快建设高质量教育体系的重要决策部署，也是推动成人教育发展的必然选择。但就现阶段的实际情况而言，成人教育发展仍然面临着认知性困境、结构性困境和保障性困境，限制着其教育质量的提升。因...

CPBL联合远程临床观摩教学在核医学核素治疗见习课教学中的应用

摘 要 目的：在核医学核素治疗见习中引入CPBL模式联合远程临床观摩教学并评估教学效果。方法：对照组采用LBL教学模式，试验组采用CPBL联合远程临床观摩教学，通过客观题、主观题考试和教学满意度问卷调查评分评估教学效果，并进行统计分析。结果...