CPBL联合远程临床观摩教学在核医学核素治疗见习课教学中的应用

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摘 要 目的：在核医学核素治疗见习中引入CPBL模式联合远程临床观摩教学并评估教学效果。方法：对照组采用LBL教学模式，试验组采用CPBL联合远程临床观摩教学，通过客观题、主观题考试和教学满意度问卷调查评分评估教学效果，并进行统计分析。结果：两组客观题成绩差异无统计学意义，试验组学生主观题成绩及总成绩高于对照组学生，试验组学生教学满意度评分高于对照组学生。（剩余5847字）

试读结束

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