“三结合两联动”立体化教学改革探索

——以“中国近现代史纲要”为例

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摘 要 “中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课。传统“纲要”课教学中存在教学内容和中学内容重合较多，教学方式机械、单一，学生缺乏学习兴趣等问题。“三结合两联动”立体化教学改革以章节内容与专题教学相结合、教材与本土素材相结合、理论教学与实践教学结合，通过线上、线下混合联动，有效解决痛点，为“纲要”课程建设提供可行性方案。（剩余6006字）

试读结束

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