利用翻转课堂提升初中生对英语现在进行时掌握度的研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 文章探讨了翻转课堂模式在初中英语现在进行时教学中的应用策略及其预期效果与优势。通过课前微课的自适应学习、课中情境模拟互动练习、课后智能推送与社群学习，以及全程数据跟踪与精准反馈，该模式显著提升了学生的自主学习能力、深化了师生互动、实现了个性化教学，并促进了教育资源的共享与公平。研究表明，翻转课堂模式在初中英语教学中具有创新性和实效性，为现代教育教学改革提供了新的思路和方向。（剩余5858字）

试读结束

目录
monitor