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摘 要 当前，开放大学直播教学存在学生参与积极性不够，教学内容适切性不强，教学过程互动不多等问题。文章从学习者、教学者、直播课程及教学环境等四个方面分析了影响因素，提出准确把握学情，激发学习积极性；优化教学设计，增强内容适切性；以学生为中心，提升课程互动性；开展教学督导，加强质量评估等提升策略，为开放大学改善直播教学现状提供借鉴与参考。（剩余5947字）
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开放大学在线直播教学中的问题及对策
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