基于地理实践力培养的地理实验课堂教学情境创设研究

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摘 要 在新课改不断深入推进的当下，传统“灌输式”的课堂教学模式已经逐渐淡出人们的视野，越来越多的教师开始采用开放、灵活、个性的教学方式，有效提升了学生学习的主动性，大幅提升教学效率。在地理教学过程中，培养学生的地理实践能力是非常关键的一项任务，教师可以组织学生开展地理实验活动，通过实验教学情境的创设，使学生有更多动手操作的机会，增强学生的教学体验感，有效锻炼学生动手操作的能力。（剩余5766字）

试读结束

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