科教导刊 (2023年22期) 电子版

目录

前沿视角丨数字化转型过程中高校面临的问题及解决途径

摘 要 随着信息技术的不断发展和应用，数字化转型已经成为高等教育发展的一个重要趋势。文章主要探讨了高等教育数字化转型过程中存在的一些痛点问题，并从建设经费投入、师生数字素养、教育管理、教学模式和评价体系等方面提出了高校数字化转型问题的应对策...

前沿视角丨中外合作办学项目教学管理服务质量提升探究

摘 要 中外合作办学是高等教育国际化的重要趋势，中外合作办学项目的规范管理更是不容忽视的问题。文章探究了中外合作办学项目在教学管理服务方面的不足，总结了中外合作办学项目管理机制有待完善、管理人员不足、管理团队综合素质有待提高、管理人员主动性...

高教论坛丨新时代“破五唯”开展课程评价的探索与实践

摘 要 文章在分析和研究课程评价理论的基础上，以云南财经大学“破五唯”推进课程评价改革为例，以“课程+教师”为评价对象，以省外专家为评价主体，以精炼的评价指标和专家意见法实行相对评价。通过课程评价初步构建“优教优酬”的激励导向机制，总结实践...

高教论坛丨“共同缔造”理念下学科竞赛对学风建设的促进作用分析

摘 要 学科竞赛作为一种育人途径，能激发学生的创新思维，极大提升学生的创新能力和解决实际问题的能力，进而助力学风建设，发挥学科竞赛在学风建设中的导向作用。文章通过调查研究，了解工科学院学科竞赛的现状，并将“共同缔造”理念融入学科竞赛，以探索...

高教论坛丨高职院校教改课题管理策略探索与实践

摘 要 文章对高职院校教改课题的管理策略进行探索与实践。首先，分析了高职院校教改课题研究存在的问题，包括课题选题、研究管理和成果转化等方面。接着提出了一些解决问题的策略，包括加强课题选题、完善研究管理、加强与实际教学的对接和成果转化与应用。...

高教论坛丨地方院校国外留学生创新创业教育研究

摘 要 随着创新创业时代的来临以及我国综合国力的不断提升，大量的外国学生选择到中国学习，并在中国就业和创业。然而，国外留学生存在缺乏创业理论知识、缺少实践、面临语言与文化障碍等问题。文章以三峡大学为例，通过问卷调查，探析国外留学生创新创业现...

高教论坛丨新农科背景下园林专业一流本科课程建设探索与实践

摘 要 文章基于新农科背景及教育部一流本科课程建设实施意见，针对目前玉林师范学院园林专业一流本科课程建设的现状及现存问题，以提升人才培养质量、增强人才培养的针对性为导向，通过重塑课程目标、优化课程内容、改革教学方式、建立课程建设评价体系等途...

高教论坛丨农业高校大学语文课程的耕读教育价值及实现路径

摘 要 农业高校开展耕读教育是传承中华优秀传统文化、强化劳动教育、促进学生德智体美劳全面发展、培养更多知农爱农人才的重要途径。文章通过课程育人视角梳理农业高校耕读教育中存在的问题，以课程服务人才培养为切入口，分析探索大学语文课程服务耕读教育...

高教论坛丨高校健康服务与管理专业发展现状研究

摘 要 随着生活水平的逐步提高，人民对健康服务的需求非常迫切，中国大健康产业市场前景广阔。国家对大健康产业政策的重视，促进了高校健康服务与管理专业的设立。但目前，多数院校的该专业存在建设经验不足、专业目标不明确、社会需求不明显、就业率低等问...

高教论坛丨教育生态学视域下高水平专业群建设研究

摘 要 高水平专业群建设是完善高职教育专业结构的有效路径之一，旨在强化教育适应性，助力“双高”教学目标的实现。高水平专业群的建设对于人才培养、优化办学结构等方面都具有积极的影响，相关院校应建立健全育人机制，革新人才培养模式，提高自身办学质量...

高教论坛丨基于激励保健理论的高校院系办公室管理路径研究

摘 要 高校院系办公室作为重要的管理部门，其在各项管理活动中起着协调服务的作用，高校院系办公室管理职能的发挥，对推动高校院系持续发展具有重要意义。文章从激励保健理论角度出发，分析了我国高校院系办公室管理的现状，总结了管理中存在的问题，并从保...

高教论坛丨当代校长的教学管理观剖析

摘 要 为了掌握当代高校校长的教学管理观，本研究对国内部分“双一流”大学校长的公开讲话、个人简介等进行了调研，提取其中的关键词或关键表述。再根据获取的资料，从人才培养观念、教学科研观念、师资建设观念、文化传承观念、成果转化观念五个层面分解教...

高教论坛丨研究生导学团队构建实践路径研究

摘 要 研究生导师是研究生培养的第一责任人，在研究生学习成长成才的过程中，导师发挥着重要的作用。导学团队是高校开展科学研究和研究生教育培养的重要载体，也是构建研究生育人共同体的基本单元。文章基于研究生培养的政策环境压力、导师育人主体意识不足...

学科探索丨数字经济时代应用型数智会计人才培养模式研究

摘 要 随着数字经济的蓬勃发展，会计人员需要适应数字化转型，并应用新技术和工具，如数据分析、信息系统和大数据技术，来提供高效能的决策支持。本研究探讨了数字经济对会计行业带来的机遇和挑战，并提出了培养应用型数智会计人才的应对策略。为了培养适应...

学科探索丨基于新工科人才培养的电工电子课程导学体系构建

摘 要 针对网络时代学生的学习特点，以及“新工科”对大学生人才培养的需求，文章以电工电子课程为例，在该课程教学中构建并实施导学体系。课前通过MOOC课程的视频和练习预习，引导学生发现并提出问题，锻炼思考能力；课中采用研究型教学、案例驱动方式...

学科探索丨新时代师范院校学前教育专业教学改革路径研究

摘 要 学前教育是儿童启蒙教育的开端，其对儿童的成长发展起到至关重要的作用。师资作为教育发展的第一资源，近年来我国幼儿教师队伍素质备受社会关注。但当前，我国师范院校学前教育专业的人才培养仍存在一些问题，具体体现在：课程体系不够完善、培养模式...

学科探索丨类型教育背景下职业院校护理专业实践教学模式研究

摘 要 类型教育背景下，职业院校护理实践教学模式亟须改革。文章结合山东中医药高等专科学校实际，从分析现状着手，分析目前护理实践教学中存在的问题，从实训教材编写、师资队伍建设、实践课程设置以及考核评价等方面进行改革。实践证明，改革提高了学生的...

学科探索丨基于学情分析的中西医临床医学专业中医课程教学实践

摘 要 中医属于传统医学，和现代医学共同构建成新时代的社会医疗卫生服务体系，承担预防及治疗疾病的重任，为人们的健康安全带来有力的保障。文章主要基于学情分析，对中西医临床医学专业中医课程教学实践进行研究，并积极探索中医课程教学改革，旨在提高中...

学科探索丨留学生医学诊断学线上教学探讨

摘 要 医学诊断学作为一门理论与实践紧密结合的学科。对于留学生而言，线下教学可以帮助其参与临床实践，但存在语言沟通障碍和文化差异等问题。线上教学中留学生虽不能参与临床实践，但可通过既往教学材料，有力地克服语言沟通障碍及文化差异带来的不便。如...

学科探索丨人工智能技术在微课制作中的应用研究

摘 要 随着科技的不断进步，人工智能（AI）技术已在教育领域展现了其革新的重要驱动力，深入教育教学的各个细分领域，并在教学内容的创新与优化中展现出巨大潜力。在微课制作方面，AI语音识别、AI合成技术和AI图像技术的应用，能辅助教师突破微课制...

学科探索丨艺术院校管理类课程智慧课堂教学评价指标的构建

（四川电影电视学院 四川 成都 611331） 摘 要 文章以艺术类院校文化产业管理专业为研究对象，探索并分析了智慧课堂在管理类课程中的应用特征，同时采用层次分析法构建了该课堂的教学评价指标。旨在为甄选优秀的智慧课堂提供评价标准，提升该专业...

学科探索丨基于行业能力标准的学习成效评价实践研究

摘 要 职业教育评价改革是深化职业教育改革的重要“突破口”。行业能力标准是行业、企业、职业院校广泛参与制订的职业能力标准，真实地反映了行业对技术人才知识、技能、能力、态度和价值观的要求。重庆工商职业学院基于行业能力标准设计了多维多样多元的学...

学科探索丨仪器分析课程理论与行业需求融合实践探索

摘 要 随着食品和环境等行业的不断发展，对分析类人才的需求和要求也在不断提高。“仪器分析”课程作为郑州轻工业大学应用化学专业的专业课程，理论与实践结合紧密，其主要内容是仪器分析的基本原理，实验方法和技术。文章从社会对分析类人才的需求出发，改...

学科探索丨行动导向法在中职体育教学中的应用探究

摘 要 体育課程是中等职业学校各类专业学生必修的文化基础课，其对中职学生的知识、素质、能力发展极为重要。行动导向法运用于体育教学，能融洽师生关系，促进学生身心全面发展。文章尝试将行动导向法应用于中职体育教学，分析行动导向法在中职体育教学中的...

学科探索丨校企合作背景下高职市场营销专业人才培养模式比较研究

摘 要 文章从论述高职市场营销专业人才培养合作的动因出发，分别根据“校外实习基地建设”“人才培养方案修订”“订单式人才培养”“产教全面融合”等校企合作模式的内容，对其存在的优势和劣势进行比较分析。并提出搭建产教融合平台、重构人才培养体系、创...

学科探索丨基于OBE教育理念的计算机科学与技术专业“导·练·评”三维一体教学模式研究

摘 要 计算机科学与技术专业是新一代信息技术产业的学科基础，为信息技术的发展提供了源源不断的人才支撑。传统的计算机科学与技术专业教学模式存在理论与实践分离、知识与应用分离等现象，对此，文章建议以OBE教育理念为核心进行教学模式改革，探索计算...

学科探索丨新工科背景下交通运输专业校企协同育人机制研究

摘 要 为了探索新工科背景下校企协同育人机制，有效地实现协同育人目标，文章以交通运输专业为例，从明确机制的依据和原则入手，构建以合作平台为中心、资源共享、信息机制和教学创新为重点的机制模型。通过模型设定，依据不同的场景进行创新和实践，提出了...

师资建设丨多元视角下幼儿教师职前培养问题与对策

摘 要 职前培养是幼儿教师成长体系中的重要环节，如何培养出合格的幼儿教师是高校一直以来思考和探索的问题。文章从人类发展生态学理论、情境学习理论等多种理论视角，分析当前幼儿教师职前培养中存在的问题，并依据理论从课程目标、课程设置、评价方式等方...

师资建设丨对高校青年教师如何遵循“经师”与“人师”相统一的思考

摘 要 高校青年教师的成长和发展直接关系到整个高等教育的质量。文章从分析新时代高校青年教师的现状出发，提出了定期组织学科专业培训、广泛开设师德师风课程、优化高校青年教师考核评价与监督体系的“经师”与“人师”相统一的青年教师“三路径”，并分别...

师资建设丨高校教师教学考核评价体系构建研究

摘 要 为进一步完善高校教师教学考核评价体系，文章从评价理念、评价主体、评价指标、评价方式、评价反馈机制、评价结果应用六个方面分析了高校教师教学评价体系存在的问题，以兰州理工大学为例重新构建多元化的教师教学考核评价指标体系，通过明确教师工作...

师资建设丨航海类高校中外教师融合发展的困境与对策研究

摘 要 航海类高校中外教师融合发展对于切实提高我国航海类专业的科研水平、建设双一流海事院校、服务国家海洋战略以及“一带一路”倡议等都具有重要意义。文章阐明了当前航海类高校中外教师融合发展存在的问题，通过探索以涉海学科为牵引的内部路径、以海事...

课程教学丨汉语国际教育本科专业“民俗学”课程教学改革初探

摘 要 作为汉语国际教育本科专业的选修课程，“民俗学”旨在培养学生对中华文化的传播能力。为更好地适应汉语国际教育本科专业的培养需求，民俗学课程应调整原有的教学内容与教学策略。首先应优化教学内容，选择具有代表性、实用性和时代特点的民俗事项为授...

课程教学丨数字电路教学过程中的问题研究与对策

摘 要 为了让学生更好地掌握数字电路的基本理论知识和技能，充分体现教师在课堂教学中的作用，文章针对武汉工程科技学院电子信息工程技术专业师生在数字电路教学过程中的问题，从学生基础能力、课程教材、学习心态、课程考核、专业课程的贯通等角度做了研究...

课程教学丨党史教育融入“中国近现代史纲要”课程的教学研究

摘 要 “中国近现代史纲要”课程与党史教育在培养学生专业技能与落实立德树人根本任务等方面协同一致，因此，实现二者间的有机融合十分必要且意义重大。对分课堂主张重新分配课堂时间和教学工作中的权利与责任，充分发挥讲授式课堂与讨论式课堂的优势，实现...

课程教学丨“双碳”背景下电站智能控制课程设计教学实践

摘 要 “双碳”目标与能源技术革命对能源电力领域的人才培养提出了新要求。文章以长沙理工大学的电站智能控制课程设计为例，探索了能源系统融合智能信息技术与电气工程的课程设计教学改革。基于新工科理念架构了以“人工智能+新能源”为基准的内容和知识结...

课程教学丨产教融合背景下学前美术课程创新发展实践研究

摘 要 在经济发展方式转变、人口结构变化的背景下，受市场与政府层面的双重驱动，地方普通本科院校正加快向应用技术类高校转型，以培养适应市场需求、服务于社会主义基础建设的人才。校企合作、产教融合推动了高校人才培养模式的转型，企业与学校成为人才培...

课程教学丨基于社会网络和共词分析的经济法课程新型教学模式分析

摘 要 文章梳理了国内有关经济法课程新型教学模式研究的文献，总结了文献中的新型教学模式种类和最常见的类型，采用社会网络分析和共词分析法对新型教学模式中涉及的关键共现词进行分析和网络构建，评价互联网时代新型教学模式的特点及其在经济法课程教学中...

课程教学丨基于CDIOF的实例式教学法在“土木工程检测”教学中的实践与思考

摘 要 文章针对土木工程检测课程教学中存在的问题，引入CDIOF教学理念进行探索。首先，以具体工程检测项目作为授课教学案例，指导学生自主完成方案设计、仪器选取、现场测试及结果评定等工作。在教学过程中采用分组讨论、代表发言、问题分析、实例解析...

课程教学丨形势与政策课“四位一体”教学改革的实践探索

摘 要 形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，开课战线长、内容变动性大、社会关注度高，增加了教师教学工作的难度。为降低教学难度，提高教学效果，发挥思想政治理论课立德树人的作用，有必要对形势与政策课的教学模式与教学路径进行探讨。为了...

课程教学丨面向专升本学生的“因材施教”

摘 要 文章根据“森林资源资产评估”课程综合性、应用性的特点与授课对象——专升本学生存在基础知识薄弱、专业学习压力大、专业范围广、学习困难等问题，开展基于现代信息技术的“因材施教”教学改革探究。以学生为中心，通过对课程的教学思想、教学环境、...

课程教学丨基于应用型人才培养的平法识图课程教学改革研究

摘 要 为适应土木工程行业高质量发展的需要，契合地方普通本科高校向应用型转变的战略和决策，作为土木工程专业核心基础课程的平法识图课程也有必要进行相应的教学改革。文章结合目前地方普通本科高校在本课程教学中存在的问题，提出了基于教学改革方面的目...

课程教学丨基于BOPPPS教学模型的大学英语混合式教学模式研究

摘 要 混合式教学将线上学习和线下课堂教学进行深度融合，有利于学生自主学习和个性化发展，是大学英语教学改革的重要举措之一。本研究基于BOPPPS教学模型的基本框架，以大学英语阅读课程教学实践为例，构建了包含线上课前准备（引入、学习目标、课前...

学生工作丨中华优秀传统文化融入高校学生管理的路径探索

摘 要 中华优秀传统文化是中华民族的根脉和灵魂，也是当下我国各项事业发展植根的文化沃土，其蕴含的丰富的教育管理思想对高校探索可行性的学生管理路径具有启发性意义。大学生是中国社会发展的主心骨，如何输送满足时代要求的人才理应是高校管理者深思的问...

学生工作丨“三全育人”视角下高职学生自信心培养策略研究

摘 要 在职业教育越来越受关注，国家需要培养更多高素质技术技能人才的背景下，高职学生自信心的缺乏不利于引导高职学生技能成才、技能报国目标的实现。文章首先分析了高职学生因文化知识基础薄弱、外界正向评价较少、就业前景悲观消极等原因导致的自信心缺...

实证调研丨师范专业认证背景下地理科学专业人才需求调研对人才培养的启示

摘 要 文章通过线上问卷调查的方式，对贵州省各州市共计326家教育单位展开地理科学专业人才需求调研，调研结果显示：除了最基本的师德师风以外，调研单位最看重的是毕业生的地理专业知识水平、课堂教学实施能力、教学研究能力和班级管理能力。因此，地理...

实证调研丨听障大学生课堂学习困境实证研究

摘 要 文章从知识理解程度、课间生生沟通、教师知识传达、课间生师沟通、课堂吸纳程度五个维度，对听障大学生课堂学习情况进行问卷调查并进行实证分析。结果显示，最大的障碍还是来自教师知识传达和生师间的沟通，课堂学习困境仍然是最难改善的环节；五个维...

实证调研丨基于Cite Space知识图谱的高校学生党支部研究热点及趋势分析

摘 要 高校学生党支部的发展，对于引领推动高校为党育人为国育才、实现高质量发展起到重要作用。文章运用文献计量法和科学知识图谱方法，针对高校学生党支部研究领域，对知网中1993年至2022年的404篇北大核心和CSSCI引文索引期刊进行了检索...

实证调研丨留学生“医学影像学”线上线下教学模式的对比分析

摘 要 目的：对比分析本校留学生“医学影像学”全英教学线上、线下模式的教学效果，总结教学经验。方法：对比采取线上和线下教学的两个不同年级同专业留学生的期末考试成绩，并进行问卷调查。结果：采取线上教学方式的留学生期末平均成绩（78.82分）高...