党史教育融入“中国近现代史纲要”课程的教学研究

——基于对分课堂视角

摘 要 “中国近现代史纲要”课程与党史教育在培养学生专业技能与落实立德树人根本任务等方面协同一致，因此，实现二者间的有机融合十分必要且意义重大。对分课堂主张重新分配课堂时间和教学工作中的权利与责任，充分发挥讲授式课堂与讨论式课堂的优势，实现二者有机融合，切实提高教学质量。文章首先分析了“中国近现代史纲要”课程的教学现状，然后点明党史教育有机融入“中国近现代史纲要”课程教学所需遵循的四项原则，最后，为运用对分课程实现党史教育与“中国近现代史纲要”课程教学融合提供可行性路径。（剩余5852字）

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