高校教师教学考核评价体系构建研究

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摘 要 为进一步完善高校教师教学考核评价体系，文章从评价理念、评价主体、评价指标、评价方式、评价反馈机制、评价结果应用六个方面分析了高校教师教学评价体系存在的问题，以兰州理工大学为例重新构建多元化的教师教学考核评价指标体系，通过明确教师工作态度、教学能力、教学贡献、课堂效果质量等，对高校教师教学考核评价体系做出初步的设计，将动态的过程性考核贯穿于整个教学过程，最后提出优化该评价体系的保障措施。（剩余5643字）

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