留学生“医学影像学”线上线下教学模式的对比分析

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摘 要 目的：对比分析本校留学生“医学影像学”全英教学线上、线下模式的教学效果，总结教学经验。方法：对比采取线上和线下教学的两个不同年级同专业留学生的期末考试成绩，并进行问卷调查。结果：采取线上教学方式的留学生期末平均成绩（78.82分）高于线下教学（67.75分），差异有统计学意义。问卷调查显示：理论课视频录播模式有助于知识的理解；见习课“翻转课堂”促进了理论联系实践，提高了团队协作能力；教师外语水平是影响留学生学习的重要因素。（剩余6973字）

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