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摘 要 高水平专业群建设是完善高职教育专业结构的有效路径之一，旨在强化教育适应性，助力“双高”教学目标的实现。高水平专业群的建设对于人才培养、优化办学结构等方面都具有积极的影响，相关院校应建立健全育人机制，革新人才培养模式，提高自身办学质量。目前越来越多的院校将教育生态学视为高水平专业群建设的基点，因为两者具有相似的产生机理与生存规则，有助于平衡专业群的生态发展。（剩余6274字）
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教育生态学视域下高水平专业群建设研究
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