教师博览·下旬刊

2022年06期

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《教师博览》是江西教育厅主管、江西教育期刊社主办的一份面向全国发行的教育杂志，其文摘版创办于1993年，1998年获全国... 展开

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月刊

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教育教学

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落实“双减”共育未来 习近平总书记指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”教育是一项大工程，它不是某一个领域或某一个群体可以单独完成的，是一项集体事业。家庭对价值观的培养，对青少年的成长有着强大的影响力，家庭环境关系着孩子的心理健康。因此，学校教...
探究“双减”背景下的家校社协同共育 [摘要] “双减”政策提出要完善家校社协同机制。家校协同共育所面临的挑战包括动机不一致、关系不平衡、机制不完善，影响着学生的全方位发展和教育的高质量发展。因此，应通过“明确功能，清楚价值;平等尊重，相互配合;学校为主，家社为辅”等优化策略...
“双减”政策下家校共育的策略性探讨 [摘要] 教育改革背景下，“双减”政策的实施对当前教育发展产生了深远影响。如何减轻学生学习的压力和负担，需要教师创新教学模式，改变传统教育思维，运用新的教育模式开展教学活动，提升学习效率。文章就“双减”政策下家校共育的现状及意义进行阐述，...
构建合力互信的家校共育体的路径探究 [摘要] 苏霍姆林斯基曾说，单靠学校或者家庭无法完成育人这一伟大工程。教育从来就不是学校单方面的事，它需要家庭、社会的积极参与和配合。尤其是在教育资源相对落后的农村地区，更需要家庭与学校相互配合、相互信任，形成教育合力。只有积极探索，构建...

在线学习资源库建设与应用研究 [摘要] “互联网+”和“智能+”教育新形态的产生，促进了职业学校利用现代化信息技术推动人才培养模式的创新。构建“以学为中心”的课程教学新模式，有利于提升教师信息化水平和学生利用在线资源自主学习的能力。以建筑类《建筑识图与构造》课程为例，...
微课在高职英语教学中的应用 [摘要] 在高职英语教学中，教师应积极尝试运用微课这一现代化教学手段，结合学生的学习基础、学习需求，发掘互联网上丰富的教学资源，设计出生动、直观的微课视频，为学生的英语学习带来良好的助力，让学生的英语学习事半功倍，助推学生的进一步发展。微...
大数据人才培养实践课程体系构建研究 [摘要] 近年来，信息化技术在人民生活及社会生产中发挥着重要的作用，社会各行各业对大数据人才的需求量大幅增加。但值得注意的是，由于大数据技术的出现及发展时间较短，我国部分高校并没有充分认识到大数据人才培养工作的重要性和迫切性，而且由于缺乏...
眼科学课程思政的价值内涵和实施策略 [摘要] 眼科学课程作为临床医学生的必修课，课程思政不仅是医学教育改革的内在诉求，还是培育“医者仁心”职业精神的内在需求。眼科学课程应注重提高教师自身的思想政治觉悟，充分挖掘与眼科专业知识相关的思政素材，在传授专业知识技能的同时引导学生树...
“课程思政”融入高职大学语文课的教改分析 [摘要] 高职大学语文不仅肩负文化传承、塑造大学生健康人格的使命，更是落实立德树人的重要载体，它与思政教育的结合既推动了本学科的改革，也为新时代思政教育带来了新方向和新引导。语文教师要不断深入挖掘“课程思政”的内涵，搭建全方位的课程体系，...
“四相四促，竞技强能”人才培养模式的探索 [摘要] 江西旅游商贸职业学院结合旅游类专业特色，针对“竞技育人”开展了多年实践探索，围绕“产赛教”深度融合，构建了“四相四促，竞技强能”人才培养模式，为推动普惠式“竞技育人”、促进职业教育高质量发展提供了新思路和新途径。 [关键词] 竞...
新媒体技术背景下的课程思政教育建设 [摘要] 新媒体技术背景下，大学生对思政课程内容的需求发生了明显的变化。在课程思政建设中，只有准确把握大学生思政教育的核心，积极开展实践活动，培养良好的情感意志，引导大学生正确分辨网络内容，才能够提升课程思政教育的实际效果。基于此，文章以...
思政教育在疫情应对中的价值探析 [摘要] 新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化给思政教育带来了巨大挑战，对思政教育的价值实现提出了新的要求。为此，本文立足于疫情防控的特殊环境，挖掘思政教育在疫情应对中价值体现的实质，分析思政教育在疫情应对中面临的多能量场互动情况，探寻思政教育...
Déjà Vu X3在生物科技文献翻译中的应用 [摘要] 随着人们在生物科技领域研究的深入，该领域文献翻译的需求也在不断增加。为提升生物科技领域文献翻译的准确性和效率，计算机辅助翻译技术已被应用到该领域的翻译实践中。作为世界上应用广泛的计算机辅助翻译软件之一，Déjà...

青春期家庭性健康教育的实施方法 [摘要] 处于青春期的青少年群体，由于受身心发展不平衡的影响，在面对生理发展、性意识觉醒、自我认同等问题时出现不同程度的困惑。然而，由于受中国传统思想的影响，大多数家庭成员都习惯回避谈论这些事情，学校目前针对青少年性健康教育也较缺乏。青少...
基于因材施教的初中班级管理研究 [摘要] 初中班级管理是一项非常复杂的工作，它的复杂性主要体现在两个方面：一方面，班主任的日常工作复杂，要兼顾学生的学习和学生的心理健康问题;另一方面，班主任还要考虑学生的差异性和年龄特点。因此，教师不能采用一成不变的教育模式来对学生进行...
高中生本教育视域下的师生关系研究 [摘要] 随着新课程改革理念的不断推进及社会环境的不断变化，“以生为本”的教学理念越发凸显。生本教育理念对于构建良好的师生关系具有重要的意义。师生关系属于人际关系中的一种，也是实施课堂教学的关键。文章主要针对高中生本教育视域下师生关系的现...
感恩教育课程为学校德育工作铸魂 [摘要] 教育之根本在立德，教育之功用在树人。无德无以成其人。因此，立德之重要早已不言而喻。文章基于感恩教育课程基地建设视角，提出从课题研究、课程开发、课程基地建设、评价方式创新四个方面为学校德育工作铸魂的策略，从而实现学校德育工作为学生...

论过程写作法在高中作文教学中的应用 [摘要] 随着社会经济和科学技术的发展，教育的发展和改革也在与时俱进。新一轮基础教育课程改革要求，在素质教育背景下，教师必须重视对学生核心素养的培养，深入研究和探索教材内容的内涵，结合学生的实际情况和实际需求，创新教学方式，转变传统的教学...
打造尚美语文阅读课堂的意义和策略 [摘要] 阅读教学在语文教学中占据重要的地位。因此，要重视阅读的审美价值，积极构建尚美语文阅读课堂，使学生在学习过程中享受美，获得精神上的愉悦体验，形成对美的热爱与追求，塑造美的品格和素养。文章以《普通高中语文课程标准（2017年版）》中...
全媒体时代班级线上阅读会实践策略初探 [摘要] 在互联网技术迅猛发展的今天，网络生态也逐渐延伸到了教育行业。在教育信息技术迅猛发展的全媒体时代背景下，教育工作者应不断尝试在人们与信息技术的交互中创造出阅读新模式，做到与时俱进。 [关键词] 全媒体时代;线上阅读;实践路径如何...
小学语文国学经典诵读教学研究 [摘要] 阅读教学是小学教育中不可或缺的部分。随着时代的发展和人们思想认识的提高，小学阶段的阅读教学被赋予了新的要求。如何营造出书香校园环境，激发学生对国学经典内容的探索兴趣，成为教师亟须解决的问题。基于此，文章对书香校园背景下的小学语文...
先学后教模式在小学语文课堂中的应用 [摘要] 随着基础教育的不断改革，小学语文课堂教学发生了很大的变化。为了更好地培养学生的语文学习能力和综合素养，教师需要对课堂教学方式进行创新。在传统教学模式中，教师一般都会采用先教后学的方式，这种教学方式存在着一定的问题。为了提高小学语...
小学低年段课内与课外识字教学初探 [摘要] 识字是阅读和写作的基础，识字教学是小学低年级语文教学的重点。文章从“在课内，遵循汉字规律，采取多种灵活有趣的方式进行识字教学”和“在课外，引导学生利用各种资源来进行自主识字”两方面阐述了如何让低年级学生有效识字。 [关键词] 识...
“让学引思”理念下的小学语文教学研究 [摘要] 培养学生的素质与能力需要教师重视小学阶段的教育。教师要在这个阶段提高学生的学习能力及学习意识，使他们的学习效率得到提高。小学语文科目有繁杂、枯燥、难以记忆等特点。因此，基于“让学引思”理念教师应立足于教学重点和学生的学习情况，让...
提高学生提问能力的研究与策略 [摘要] 教师的提问与学生的回答构成了课堂教学主要的互动形式。高质量的提问能促进学生对课本的深入学习，加深学生对课本的理解。因此，教师要培养学生提出高水平问题的能力。文章针对当前学生提问能力的现状进行分析，并提出一些提高学生提问能力的策略...
小学语文综合性学习的实践与思考 [摘要] 语文是一门综合性、实践性很强的课程。小学部编版语文教材在三至六年级都安排了综合性学习内容。文章主要以部编版语文教材四年级下册第三单元中《轻叩诗歌大门》课文为例，将综合性学习活动分为五个阶段：“收集摘抄，唤醒童心”“阶段交流，思维...
学科融合优化语文课堂教学评价的策略研究 [摘要] 当前，课堂教学评价的误区通常表现为重在评教而忽略评学、关注结果而忽视过程评价、评价形式单一三个方面。在核心素养理念指引下，以学科融合优化语文课堂评价能更好地实现以评促学、以评促教，切实尊重学生个性，彰显评价的教学价值，提高评价效...

过程写作视角下的高中英语分层教学实践探讨 [摘要] 英语写作是学生学习英语的难点之一，教师在为学生讲述写作知识时，要结合学生的学习能力科学设计教学方案，调动学生在课堂中的主观能动性。教师从过程写作的角度出发，有针对性地应用分层教学的方式，能调动不同学习层次的学生学习英语知识的动力...
英语教材与自然拼读绘本融合的教学实践 [摘要] 在小学英语语音教学中，教师将自然拼读绘本与英语教材融合，丰富英语教学内容，激发学生的学习兴趣，让学生在阅读有趣故事的过程中，掌握拼读规则，这一方法有效地解决了传统语言教学中的材料匮乏、趣味性低、机械练习、题海战术所带来的诸多问题...

利用信息技术优化初中数学教学策略分析 [摘要] 在信息技术飞速发展的背景下，信息技术与教学的融合越来越紧密，也为教学带来了更多的变化。“几何画板”作为一种信息技术产物，在数学教学中不仅可以创设丰富多彩的教学情境，而且更契合学生正处于形象思维阶段的认知特点。数学教师要利用好“几...
论生物课堂提问的艺术 [摘要] 文章从提问的意识、提问的时机和提问的艺术三个方面进行探讨。教师只有提高课堂提问的意识，把握提问的“度”和时机，重视课堂提问的艺术性，才能充分发挥课堂提问的效能。问题的设计不仅直接影响教师的教学效果，而且关系到学生学习活动开展的广...
虚拟现实技术在小学科学课程中的应用策略 [摘要] 作为一种高效的信息技术教学手段，虚拟现实技术在小学科学课堂教学中的应用日益广泛。虚拟现实技术在小学科学教学中，主要是为学生创建仿真情境，引导学生通过自己的观察和实践，获得对科学的一个直观认识。虚拟现实技术能够为学生学习科学知识提...
核心素养下提升小学生数学能力的教学策略 [摘要] 教师要提升核心素养下小学生的数学能力，让小学生能够真正理解数学知识并加以应用。教师可以在教学中创设生活情境，培养学生发现和提出问题的能力;组织动手实践，培养学生的自主探究能力;运用对比教学，提高学生分析问题的能力;借助画图分析，...
探析训练小学生数学思维的方法 [摘要] 数学教育是开启数学思维的金钥匙。教师在课堂教学中，可以采取多种方式培养学生的数学思维。比如，通过故设陷阱的方法锻炼学生的数学思维，通过动手实践的方法激发学生的数学思维，通过数形结合的方法开拓学生的数学思维，通过举一反三的方法创新...
关于小学数学课前阅读内容的探究 [摘要] 在倡导全民阅读的时代，阅读已深入我们生活中的方方面面，人们通常会根据自身需求选择不同的阅读内容。选择优质的课前阅读内容对教学效果有非常显著的提升作用。文章针对小学数学课前阅读的素材进行分析，探讨了数学教材、拓展性习题、学生的数学...
小学高段数学问题解决能力的教学探析 [摘要] 随着我国经济建设步伐的逐渐加快，市场对人才的需求越来越大，教育行业受到的关注度也越来越高。家长不仅关注学生的学习成绩，还关注学生解决问题的能力是否有提高。因此，在小学高段数学教学中，教师要加强对学生解决问题能力的培养，帮助学生养...
新课标背景下小学数学课堂教学探析 [摘要] 在现代教育理念的要求下，教师要着力提升小学数学的课堂教学效率和质量。在小学阶段，数学教学是培育学生逻辑思维、计算技能、创新思维的重要途径，需要受到教师和家长的广泛重视。在新课程标准改革的背景下，学校要注意贯彻现代化教育和素质教育...
证据学习：让学生数学学习深度发生 [摘要] 数学教学要培养学生的证据意识，提升学生的论证能力。充实的经历能让学生在寻获证据的过程中提升学习参与度，有深度的研讨能让学生在分享证据的过程中提升学习清晰度，深刻的反思能让学生在修正、充实、完善证据的过程中提升知识融合度，收集证据...

幼儿德育的意义及实施策略 [摘要] “国无德不兴，人无德不立。”新时代教育必须以立德树人为根本任务，这对幼儿园德育工作提出了更高的要求。一名合格的幼儿教育工作者首先要重视幼儿德育的意义、全面理解德育的内涵和功能，然后要深入研究幼儿德育的特点与基本发展规律。根据幼儿...
将戏曲教学融入幼儿园大班教学的方法 [摘要] 国务院办公厅印发的《关于支持戏曲传承发展的若干政策》中强调，在校园中应当要重视戏曲的融入，注重戏曲在幼儿当中的传承。这要求幼儿园在开展教学活动的过程中，要注重戏曲元素的运用与结合。但在当前幼儿园戏曲教学活动的开展过程中，存在着一...

废弃材料在初中美术教学中的合理使用 [摘要] 在美术教学中，素材资源是根本，是艺术得以表现的载体和媒介。教师不仅要善于应用静态的和现成的材料，而且要善于应用废弃材料。废弃材料包括自然废弃材料、生活废弃材料及艺术废弃材料等，教师可以从美术内容、形式、整合等方面对其进行应用。使...
社会热点教育资源与美术教学融合的方法 [摘要] 立德树人是教育的根本任务。立德树人强调促进人的德行成长是教育的首要任务。美术课程以社会主义核心价值体系为导向。在全科育人要求的推动下，教师应开发社会热点事件中包含的教育资源，与学科教学相融合，在课程创新的同时提升学生的学习兴趣，...

初中生历史唯物史观培养刍议 [摘要] 《义务教育历史课程标准（2011年版）》明确表示要用“唯物史观”阐释历史的发展与变化，强调以“唯物史观”为指导，对人类历史的发展进行科学、正确的阐释。唯物史观已经成为初中历史教学的重要指向，这意味着初中历史教学在教材理解之初，就...
案例教学法在高中地理教学中的应用 [摘要] 案例教学法从学生的兴趣出发，有条理地把自然地理、区域地理和人文地理等相关知识点通过联系学生的生活实际以片段的方式传授给学生，通过直观、简单的方式呈现出来，便于学生理解和学习，提高学生的学习效率。但是，教师不能盲目使用案例教学法，...
论小学道德与法治课堂调控的技巧 [摘要] 课堂调控是发挥教师主导作用，引导、拨正学生道德发展的途径。教师要正确、恰当地认识课堂调控的角色定位、处理方式及课堂调控的内涵和方式。教师的课堂调控要有利于学生的道德发展，围绕课堂教学目标，结合学生的生活体验，指向学生的内在认同。...