过程写作视角下的高中英语分层教学实践探讨

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[摘 要] 英语写作是学生学习英语的难点之一，教师在为学生讲述写作知识时，要结合学生的学习能力科学设计教学方案，调动学生在课堂中的主观能动性。教师从过程写作的角度出发，有针对性地应用分层教学的方式，能调动不同学习层次的学生学习英语知识的动力。为了提高学生的写作能力素质，教师在写作教学中要结合分层教学方法，让不同写作能力层次的学生都能在英语写作课堂中动起来，活跃思维，提高英语知识学习的质量。（剩余2934字）

试读结束

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