小学语文综合性学习的实践与思考

——以《轻叩诗歌大门》课文为例

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[摘 要] 语文是一门综合性、实践性很强的课程。小学部编版语文教材在三至六年级都安排了综合性学习内容。文章主要以部编版语文教材四年级下册第三单元中《轻叩诗歌大门》课文为例，将综合性学习活动分为五个阶段：“收集摘抄，唤醒童心”“阶段交流，思维碰撞”“自由表达，尝试创作”“分工合作，汇编诗集”“班级朗诵，传播诗音”，顺序依次推进，力求通过学习活动的开展让学生充分感受诗歌的独特魅力。（剩余2598字）

试读结束

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