探究“双减”背景下的家校社协同共育

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[摘 要] “双减”政策提出要完善家校社协同机制。家校协同共育所面临的挑战包括动机不一致、关系不平衡、机制不完善，影响着学生的全方位发展和教育的高质量发展。因此，应通过“明确功能，清楚价值;平等尊重，相互配合;学校为主，家社为辅”等优化策略，推进家校社协同共育，为学生提供成长、成才的有力支持。

[关键词] “双减”政策;家校合作;协同共育

家庭教育是孩子成长的基础条件，家长的言行、家庭环境、家风、家庭关系等都潜移默化地影响着孩子。（剩余2977字）

试读结束

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