安徽教育科研

2023年23期

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《安徽教育科研》由安徽出版集团主管，安徽教育出版社主办，为国内公开发行的教育类学术期刊。杂志以“反映教育热点问题，传播教... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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基于大数据技术的教师评价改革探索 摘要：教学评价体系是衡量教学水平的重要标准，虽然随着信息化水平的发展，教学评价体系也在发生改变，但是目前中学的教师评价方式还面临着数据统计不全面、评价结果参考价值较小等问题，因此，如何将信息化手段融入教师评价改革是本文的重点研究问题。以信...
“双减”背景下农村初中语文作业设计优化路径研究 摘要：提升作业质量是落实“双减”政策的重要手段之一。通过对安徽省定远县1263名农村学生的调查访谈和数据分析，发现“双减”背景下农村初中语文作业设计仍然存在供需不匹配、内容陈旧、价值目标单一、学生学习兴趣不佳等问题。为此，文章有针对性地提...
审辩式整本书阅读单设计 摘要：整本书阅读作为涵养学生文化底蕴、提升语文学科素养的基石，是当前语文阅读教学的首要一环，但中小学生阅读存在碎片化浅阅读现象，缺少深层次的审辩思考，“读什么”与“怎么读”成为整本书阅读教与学过程中亟须解决的两大难题。美国学者恩尼斯认为，...
浅析群文阅读在高中语文教学中的实施策略 摘要：随着高中新课程标准的实施，高中语文教学模式也在发生着深刻的变化，群文阅读就是在此背景下，对现阶段语文阅读教学理论的大胆创新。那怎样才能让群文阅读在高中语文阅读教学中发挥更好的作用呢？本文将从四个方面来展开论述：第一部分从群文阅读在教...
基于深度学习理论的蛋白质结构与功能观主线式教学案例 摘要：为实现深度学习，引导学生形成系统的生物学概念从而建立生命观念，教师需要采取创新的手段来呈递学科内容，促进学生自主地对知识进行深度加工，体验有趣的探究学习过程，从知识规律中获取正确的价值观。本文以一节课的教学内容为例，这节课以小明同学...
基于Moodle的项目式教学策略 摘要：项目式教学作为一种新型的探究型教学方式，是培育学生核心素养的重要途径。随着信息技术与教学的深度融合，在网络环境下开展项目式教学逐渐成为近年来关注和研究的热点。本研究基于Moodle教学平台，结合高中信息技术项目式教学实践提出了情境化...

基于核心素养导向的高中语文整本书阅读教学策略研究 摘要：本文首先简要概述了整本书阅读教学法的含义和意义，接着分析了整本书阅读对于培养高中生语文核心素养的重要意义，说明了其有助于提高学生的语言能力、思维品质、审美水平，丰富学生的文化内涵。然后探讨了基于核心素养导向的高中语文整本书阅读教学原...
高中信息技术有效教学的实践与探究 摘要：在新课程新教材改革的背景下，高中信息技术教学也需要不断进行改革与创新，加强学科的理论学习和实践探究，提高教学的有效性。本文结合信息技术学科特点和学生现状，立足课堂教学，分析了影响信息技术有效教学的因素，探讨了如何合理实施教学，如何采用...
细读与品读共舞,阅读与写作齐飞 摘要：语文是初中阶段非常重要的一门学科，阅读和写作又是其中非常重要的教学内容，在中考中占据着较高的分数比重。但是在当前，很多教师忽视了阅读与写作的关联性，采用的教学方法也比较单一、枯燥，导致学生的学习质量较差。因此，教师应该及时地转变教学...
层递式教学在初中语文作文教学中的应用分析 摘要：随着我国基础教育改革的深入推进，初中语文教学更加注重创新教学教育方法，推动语文教师紧随教育发展潮流，提高语文教学品质。在素质教育模式中，层递式教学方法可以从多方面提升学生学习能力，使学生写作能力得到提高。本文将以目前初中语文写作教学...
初中语文真情作文教学初探 摘要：中考语文作文分值占比高，基本上是语文考试中的半壁江山。考场上能够打动阅卷老师获得高分的作文，一定是渗透考生浓浓真情的文章。如何才能写出真情作文，笔者结合自己初中语文课程中作文教学的实践，从提高思想认识、加强方法引导和重视赏识教育三方面...
“顺推”与“逆推”相结合的数学教学方式探究 摘要：学生的数学成绩取决于学生解决问题的能力，而提高解决问题的能力，最重要的是学会思考。学生在思考的过程中，可以将新的知识技能纳入旧知识体系，从而拓展旧知。教师帮助学生通过数学核心概念“顺推”与“逆推”结合的思考方式搭建“鹊桥”，找到解题...
分类讨论思想在初中数学解题中的应用 摘要：在素质教育不断开展的今天，数学教学逐渐从知识本位教育演变为能力本位教育，而数学解题能力的培养则是能力本位教育的重点内容。初中阶段，很多数学问题的答案往往不具有唯一性，需要学生分类讨论各种可能，因此教师更应该有针对性地培养学生的分类讨...
“双减”背景下农村初中英语教学创新实践研究 摘要： “双减”政策实施以来，有效减轻学生的作业负担和校外培训机构负担成为教育界探索教育实践创新的重要前提。实施“双减”的真正目的就是要改变教育教学方式，提升教育教学质量，让校园回归教育和培养祖国接班人的主阵地角色。农村初中英语教学在政策实...
任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用探究 摘要：加强任务型阅读教学模式在初中英语阅读教学中的应用，有利于提升初中英语阅读教学效率，对于学生自主阅读能力的提升有着显著效果。本文在分析开展初中英语任务型阅读教学重要性的基础上，通过一篇教学实例的解析，论证任务型教学法对于提升学生的阅读...
核心素养下初中道德与法治生活化教学探究 摘要：初中道德与法治是一门注重培养学生道德品质和法律意识的科目，其教学内容源于生活，又会对学生更好地适应社会生活起到指导作用。因此，注重道德与法治课程和生活相连，实行生活化教学显得十分必要。然而，当下为了应对考试需要，道德与法治课程教学脱...
新课改背景下的初中物理教学优化策略 摘要：新课改背景下，应试教育已不适应当前的教学目标，无法满足人才培养需求，对教师而言，如何提升教学有效性显然是不可逃避的难题。物理学科知识复杂，涉及内容广泛，学习难度较大，学生学习效率较低。基于此，为有效提高物理课堂教学质量，教师需转变教...
DIS系统在初中物理声学中的应用 摘要：安装有Phyphox软件的智能手机本质上就是一个DIS系统，把多种传感器、数据采集器和应用软件集成一体。通过智能手机的测量发现，声音的音调是由声源性质决定的，与外力无关，外力决定了声源振动的幅度。传统声学实验更多依靠眼耳的观察、感觉...
基于核心素养培育的初中信息技术教学刍议 摘要：在我国经济快速发展和科技水平不断提升的过程中，信息技术在不同领域的渗透促使着人们生活生产方式的革新。社会对信息化人才的需求也成为学校培养人才的重要内容之一，对于学生而言，具备一定的信息化素养是相当重要的。初中阶段学生正处于身心发展的...
聚焦大单元教学设计的初中体育课堂教学策略探究 摘要：随着新课程改革的不断深入，大单元教学理念与旧的教学理念之间该如何摒弃与发展，当前初中体育教学课堂如何进行大单元设计教学，是摆在我们面前急需解决的问题。本文从当前初中体育大单元教学的内外环境，大单元教学与中考体育考试的融合，教学课时数...
实践初中体育与健康新课程改革的意义与策略 摘要：初中体育课程肩负着促进学生身体健康和增强学生体质的重要任务。当前，我国体育教育改革已经步入实质性阶段，现行的初中体育课已经转变为体育与健康新课程，教学内容随之发生了很多改变。在这一背景下，初中体育教学必须随之改革创新，如何在初中体育与...
巧妙优化作业设计 摘要：随着“双减”政策的推行与落实，传统作业形式需要有相应的改进与优化，首先需要从作业体量与时长上进行全面减轻，再根据教学的实际需求和要求优化内容、创新方法，从趣味性、高效性出发提升学生作业的积极性与主动性，从而进一步体现语文教学人文性与...
让“双减”政策助力信息技术课堂教学质量提升 摘要：小学信息技术课堂教学看重的是学生信息素养的塑造和学生对基础知识的理解能力及应用能力的培养。一般来说，教师应通过理论与实践相结合的形式来推动学生综合能力的培养，不过在传统的教学方式中，教师教育理念存在很大的片面性，这使得基础理论教学没有...
核心素养导向下小学英语故事阅读教学策略 摘要：在我国教育教学行业的飞速发展中，“核心素养”这一理念得到了广泛推行，其核心内涵在于以契合学生成长和发展的教学手段，促进学生养成适应自然、社会发展的良好品格与能力。从小学英语教学的角度出发，想要帮助学生有效提升核心素养，首先需要重点关...
采用自然拼读，助力有效阅读 摘要：本文以绘本阅读教学为例探讨了将语音感知与意义理解相整合的教学策略，旨在帮助学生在绘本阅读中感知、辨析、学习和实践语音知识，运用自然拼读规则拼读单词，促进学生阅读能力的发展，培养学生的核心素养。关键词：自然拼读绘本阅读 ...
将Scratch应用于机器人编程教学的分析与实践 摘要：随着新课标的推进和实施，如何在小学中高年级培养学生的计算思维，培育核心素养，成为一个重要命题。本文对小学Scratch和机器人教学的现状进行了分析，通过六年级信息技术课本中“我控制的机器人”这一实际教学案例的研究，对原有教材内容进行...
明算理，重迁移，建构乘法笔算模型 摘要：小学数学整数乘法包含表内乘法，两、三位数乘一位数，两位数乘两位数，三位数乘两位数，在教材编排和教学方面均以螺旋上升结构为主，具有循序渐进和算法迁移等特点。本文以苏教版四年级下册“三位数乘两位数”单元教学活动为例，以乘法算理、算法迁移、...

网络环境下小学数学思维能力的培养 摘要：小学是数学教育的启蒙阶段，在此时期教师往往过于重视对基础知识的“灌输式”讲解，以求学生夯实基础，获得能力提升，严重忽视了对他们直觉思维、逻辑思维等思维能力的培养，弱化了学生在课堂上的主体地位，让他们无法发挥创新、创造能力，导致部分学...
智慧课堂助力高中语文写作教学 摘要：智慧课堂是一种全新的教学模式。与传统的教学模式不同，它充分调动各种教学资源，融合多种教学工具，综合运用各种方法，提高学生们的学习兴趣，提高学习效率，增强学生们的自我认同感，增强他们学习的自信心，开阔了学生们的视野，丰富了他们的知识。本...
教育信息化赋能初中语文高效课堂的有效对策 摘要：教育部颁布的《教育信息化2.0行动计划》为我国教育事业指明了新的发展方向，对教师的执教能力、教学素养等提出了更高要求。初中语文教师应顺应教学改革趋势，不断提高自身信息化素养，将先进的信息化教学手段融入语文教学，为学生打造灵动、趣味化...
智慧课堂下初中生物理自主学习能力和创新思维的培养 摘要：智慧课堂环境下的初中物理课堂教学中，教师应根据初中生思维及年龄的特点，创设智慧课堂教学情境，为学生搭建自主创新的学习平台，将虚拟实验与实物操作相结合，构建学生自主创新探究平台，加强智慧学习实践活动对学生的引领，在智慧教学评价活动中充...
新媒体学习资源在小学语文教学中的辅助应用 摘要：新媒体平台娱乐性与教育性并存，为小学语文教师开展课堂教学提供了丰富的资源。文章主要围绕新媒体学习资源在小学语文教学中的辅助应用展开探究，在分析新媒体学习资源参与小学语文教学必要性和教师运用新媒体学习资源注意事项的基础上，详细阐述了结...
小学语文课堂教学与信息技术融合路径研究 摘要：随着我国互联网信息技术的不断发展，信息技术已经融入我国小学语文课堂教学当中，本文结合笔者的教学实践，以小学语文信息化教学现状为方向，以教学改革目标落实和教学质量提升为目的，针对信息技术背景下小学语文教学创新策略进行了探究。关键词：...
网络教研提升小学数学课堂教学有效性的策略 摘要：在信息化2.0时代，各种类别的互联网技术日益成熟。网络教研这一新兴的教育理念应运而生。教师可以依托互联网，对教学方式与教学内容进行深入的研究，不断提升自身的教学能力，从容地面对教学过程中出现的问题。基于此，本文阐述网络教研理念，并且...

中考化学工艺流程题评估框架的研究 摘要：中考化学工艺流程图题是以工业生产或科学实验为情境，根据生产或实验流程中有关的化学知识设置问题，考查学生能力与素养。本文基于问卷调查、资料查阅，初步构建中考化学工业流程图题质量评估框架，将其应用于中考化学工艺流程图题的评估，较好实现了...
基于国家中小学智慧教育平台的大单元识字教学策略 摘要：识字是小学语文第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。小学语文统编教材共有六个识字单元，在读懂教材、明确编写意图的基础上，笔者立足大单元识字与阅读课识字、语文园地识字教学方法的差异性，结合教育部推出的国家中小学智...
运用体育家庭作业培养男性青少年阳刚品质研究 摘要：近年来，“男性青少年女性化倾向”的问题日益突出，这在很大程度上直接影响到男性青少年健全人格的形成。体育与健康教育是实现青少年全面发展的重要保障，阳刚品质的培养是男性青少年终身健康发展的必然要求，体育家庭作业则是实施体育与健康教育、促...
智慧课堂环境下初中生物理创新思维培养策略 摘要：本文以智慧学习环境为切入点，探索智慧学习环境下初中物理教学中对学生进行创新精神培养的三大途径，即充分挖掘物理学史深厚的科学底蕴，让创新思维与物理教学水乳交融；努力发挥物理实验的导向作用，让创新思维根植于科学探究的沃土；进行辩论法教学...
“互联网+”环境下的蚌埠市中小学教师培训新模式探索 摘要：教育信息化进入2.0时代后，在“互联网+”环境影响下，基于大数据的个性化教育已成主流，其对教师的教育方式和学习方式产生了深远影响。同时，教育信息化的转型升级对教师信息化素养及教师研修模式也提出了更高要求。蚌埠市积极探索中小学教师培训...
运用电子书包构建英语智慧课堂 摘要：我们正处在一个信息化的时代，相比较传统的信息技术辅助工具，电子书包的许多功能更强大，比如在线抢答、及时反馈、快速分组、在线数据分享等。如何在电子书包技术的辅助下，突破传统教学方法的局限？如何构建服务于学生高级认知思维发展及问题解决能...
深度教学下的传统文化在初中美术课堂中的活化运用 摘要：教师以优秀传统文化为背景，将深度教学模式引入欣赏评述课堂中，针对艺术作品欣赏的活化运用提供具体的教学指导，梳理探究式与导向性问题的教学设计，为传统文化艺术珍宝赋予新的活力，提升青少年学生对艺术作品的认同感和自豪感，有利于广大学生牢固...
小学语文整本书阅读教学有效指导策略探究 摘要：进行整本书阅读，是落实语文新课标的必然要求。全国统编小学语文教科书设计了“快乐读书吧”栏目，将整本书阅读有序安排到精读、略读、课外阅读“三位一体”的阅读体系当中，使语文课程中阅读教学形态发生了重大变革。在此背景下，要想把学生培养成优...