智慧课堂下初中生物理自主学习能力和创新思维的培养

——以《探究串并联电路中的电流》为例

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摘要： 智慧课堂环境下的初中物理课堂教学中，教师应根据初中生思维及年龄的特点，创设智慧课堂教学情境，为学生搭建自主创新的学习平台，将虚拟实验与实物操作相结合，构建学生自主创新探究平台，加强智慧学习实践活动对学生的引领，在智慧教学评价活动中充分挖掘学生自主创新的优秀品质，激发学生的自主创造力，促进学生的自主学习能力与创新思维能力的提升。（剩余5193字）

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