基于国家中小学智慧教育平台的大单元识字教学策略

——以统编教材一年级上册识字单元为例

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摘要： 识字是小学语文第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。小学语文统编教材共有六个识字单元，在读懂教材、明确编写意图的基础上，笔者立足大单元识字与阅读课识字、语文园地识字教学方法的差异性，结合教育部推出的国家中小学智慧教育平台，从四个方面探讨大单元识字教学策略，以期全面提升识字教学质量。（剩余4337字）

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