专创融合“4+2+4”框架下分层次分阶段软件技术人才培育的一体化策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着信息技术的快速发展、产业升级的深入推进，社会对软件技术人才的专业技能和双创能力提出了更高要求。本文提出了“4+2+4” 框架下的软件技术人才培养一体化策略，以“JavaWeb应用开发”课程为例，探讨该框架在课程中的实施路径，旨在有效提升学生的就业能力及竞争力，以及在此过程中对师资队伍、资源建设等多方面带来的影响。（剩余4297字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人