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本文深入探究在“双减”政策大背景下，运算作业与运算复习在初中数学教学中的重要性，以及切实有效的实施策略和路径。通过剖析“双减”政策对运算作业设计提出的新要求，并结合运算复习的实际需求状况，详尽阐述了如何将二者进行有机整合，以提升学生的运算能力和数学素养水平。同时，借助具体的教学案例及实践经验成果，为初中数学教师提供具有实际操作性、切实可行的教学建议与方法。（剩余6548字）
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优化运算作业设计，提升运算复习效果
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