中职班主任工作室建设“四方协同、五步沁润、六维同育”模式的构建与实践

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随着中职教育改革的不断深入，对中职班主任综合素质的要求也日益提高。然而，当前中职班主任在专业发展方面面临着诸多挑战，例如培训体系不够完善、缺乏多元化的资源支持等。为应对这些问题，探索更为有效的班主任培养模式已然迫在眉睫。在此背景下，“四方协同、五步沁润、六维同育”模式应运而生，该模式旨在突破传统局限，构建一个全方位、多层次的班主任培育体系。（剩余7480字）

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