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《义务教育英语课程标准（2022年版）》在课程实施教学建议中明确指出：要推动“教学评一体化”设计与实施。教师须注重分析各教学要素之间的相互关系，设计并实施目标、活动、评价相统一的教学策略，明确教什么、为什么教、怎么教、怎么评等方面的内涵与要求，建立各要素间的关联，体现以学定教、以教定评，让评价融入教学之中，成为教学的有机组成部分。（剩余4948字）
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素养进阶：“教学评一体化”促进初中英语听说教学的路径探索
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