河南教育·高等教育 (2023年09期) 电子版

目录

卷首语丨以教育之强夯实国家富强之基

教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时就建设教育强国发表重要讲话，充分肯定新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，科学回答了“建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”这一重大时代课题。 ...

书记校长谈就业丨精育“牡丹牌”毕业生实现高质量充分就业

在省委、省政府坚强领导下，在省教育厅具体指导下，学校认真贯彻落实习近平总书记关于就业工作的重要论述，把就业工作摆在“为党育人、为国育才”的政治高度，用心用情用力培育“牡丹牌”毕业生，取得一定成效。 一、坚持一体谋划，让“牡丹牌”毕业生“下得...

书记校长谈就业丨上下联动、攻坚克难，解决就业难点和痛点

郑州科技学院坚持以服务地方经济社会发展为宗旨，坚持应用型人才培养办学定位，不断提升教育教学和人才培养质量，并始终把就业工作摆在事关全局的重要位置，全校上下联动、攻坚克难，积极探索新思路、新举措，帮助学生树立正确的成长观、职业观、就业观，为毕...

高教视点丨以“时时放心不下”的责任感做好立德树人工作

摘 要：落实立德树人根本任务，坚持“为党育人、为国育才”，是“国之大者”，也是高等学校的职责使命。高校需要加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，建立健全思想政治工作体系，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，抓好铸魂育人工作，坚持从...

高教视点丨新时代大学书院制试点改革“试”出了什么？

摘 要：实践证明，大学书院制改革能够为构建具有中国特色的高质量人才培养体系提供新动能，为全面提高人才自主培养质量提供重要支撑。河南科技大学河洛书院在书院制改革试点中，勇于实践、不断创新，形成了“双院协同”育人新理念与新机制，树立了书院育人新...

高教视点丨高校就业创业指导教师队伍建设初探

摘 要：随着我国“大众创业、万众创新”的蓬勃发展，高校毕业生就业创业面临着新的机遇和挑战。但高校现有就业创业指导教师队伍的规模和水平难以满足工作需求，极大地制约了高校就业创业指导工作水平和服務质量的提升。高校要提高毕业生就业创业的能力，实现...

高教视点丨习近平劳动教育方法论视域下高校劳动教育的现实困境及破解策略研究

摘 要：习近平新时代劳动教育观蕴含着丰富的方法论，为当前高校开展劳动教育指明了方向。针对当前高校劳动教育流于形式、与“德智体美”四育融合不够、教育方式方法单一等问题，本研究从方法论视角出发，提出了构建全新育人体系、做到因材施教和创新方式方法...

高教视点丨需求引领，学生中心，内涵发展

摘 要：推进万众创新是深入实施国家创新驱动发展战略的重要支撑，是推动经济发展的重要引擎。在新经济条件下，如何贯彻和推广“需求引领、学生中心、内涵发展”的教育教学新理念，培养满足航空航天产业发展需要的高素质人才，是新工科背景下改革的首要问题。...

高教视点丨我国高等院校劳动教育课程的改革目标与路径研究

摘 要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视劳动教育，提出把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中。本研究基于我国高校劳动教育课程在劳动价值引导、劳动课程实践、劳动师资力量方面存在的问题，提出我国高校劳动教育课程...

高教视点丨全面质量管理理论视角下高职院校教师绩效考核与激励机制研究

摘 要：在全面质量管理理论视角下构建高职院校教师的绩效考核与激励机制，应当坚持以全方位、全过程、全阶段为导向，落实以人为本理念，调整绩效考核方式与激励措施，搭建全新的绩效考核与激励模式，构建相应的健全机制，这样才能够提升绩效考核与激励机制的...

高教视点丨高职院校中外合作办学教学质量保障体系构建研究

摘 要：随着我国对外交流合作的不断深入，中外合作办学作为提升我国国际化教育水平的主要形式之一，迫切需要构建和完善教学质量保障体系，以实现高质量发展。本研究通过剖析目前高职院校中外合作办学教学质量保障存在的问题，提出构建基于PDCA的四阶段闭...

思政教育丨行为思政创新高校思想政治育人模式

摘 要：行为思政是教育工作者通过言行举止等对受教育者进行示范引领教育的过程，是学校全体教职员工通过教育、教学、管理、服务等示范行为所形成的思想政治育人方式、过程及效果，具有主体的全员性、客体的可塑性和介体的示范性。从提高思想认识、制定行为规...

思政教育丨伟大建党精神融入马克思主义基本原理课程的实现路径研究

摘 要：伟大建党精神是中国共产党成功的精神密码，彰显了马克思主义的科学性、人民性、实践性。弘扬伟大建党精神是思想政治理论课的重要任务。探索将伟大建党精神融入马克思主义基本原理课程的实现路径，有助于弘扬伟大建党精神，促进课程教学的改革创新，激...

思政教育丨提升课程思政元素“匹配度”的研究与实践

摘 要：如何提升课程思政教学的质量与效果，是当前高校课程思政建设中的热点问题。保障课程思政教学质量，增强课程思政育人效果，需要正视课程思政中存在的问题，有效提升课程思政教学中思政元素的“匹配度”，发挥好课程思政在人才培养中的重要作用。当前，...

思政教育丨高校心理健康教育与思想政治教育的融合路径研究

摘 要：高校心理健康教育与思想政治教育均为高校德育体系中的重要组成部分。二者在教学目标上契合，在教学内容上融合，在教学主体上重合，这为二者融合育人的实现提供了可能。实现心理健康教育与思想政治教育的融合发展，需要坚持以人为本、完善育人体系，用...

思政教育丨艺术教育对高校精神文明建设的促进作用研究

摘 要：在推动高校精神文明建设的过程中，艺术教育能够发挥积极重要的作用。推动艺术教育融入高校精神文明建设，是落实立德树人根本任务的客观需要，应该坚持立意精准、形式精准、评价精准的原则，从明确教育目标、注重思想引领、强化建设共识、加强正面引导...

学生工作丨新时代高校共青团思想引领工作提升路径探索

摘 要：发挥高校共青团作为大学生思想政治工作的生力军作用，需要切实提升思想引领力，并在实践中进行有益探索。本研究以同济大学测绘与地理信息学院第二课堂实践育人现状为切入点，从坚持价值导向、强化理论武装、倡导知行合一三个方面提出提升新时代高校共...

学生工作丨高校学生管理视角下的大学生媒介素养提升探究

摘 要：互联网时代，引导大学生正确认识和使用媒介，正成为帮助大学生健康成长的重要课题。从高校学生管理的视角出发，提升大学生群体的媒介素养，具有重要的现实意义。尤其是当前大学生的媒介素养仍存在诸多问题，需要通过创造积极向上的媒介环境、加强媒介...

学生工作丨绘画治疗在高校心理健康教育课程中的运用

摘 要：本研究以应用型高校心理健康教育课程教学为研究对象，以具身认知理论和建设性后现代主义课程观为理论基础，探索绘画治疗在课程体系设置、课程内容设计中的具体操作，为绘画治疗在高校心理健康教育课程中的运用提出建议，以期提高高校心理健康教育课程...

学生工作丨大学生微信传播中的诚信问题研究

摘 要：微信已成为当代大学生社交的必备工具。微信传播作为新媒体传播的一种形式，广泛而深刻地影响着当代青年大学生的世界观、人生观和价值观。然而，一些微信公众平台的运营者及微信个人用户为追求经济利益而忽视了传播中应当坚守的诚信原则。大学生的价值...

教改探索丨新建本科院校师范生教学技能提升对策与实践路径

摘 要：我国高等教育进入普及化发展阶段，新建本科院校师范生培养面临着课程结构不合理、学生核心素养有待提升、实践教学资源保障能力不足等问题。这就迫切需要高校树立实践导向，优化课程结构；锚定专业认证标准，提升学生核心素养；更新人才培养理念，创新...

教改探索丨交叉学科团队中研究生创新能力“四位一体”培养模式的探索与实践

摘 要：本研究在对交叉学科团队研究生创新能力培养中存在的问题进行全面系统分析的基础上，从组建交叉学科团队、重塑课程体系、创新教学模式和完善评价机制四个方面，对以创新能力提升为导向的研究生团队培养模式进行了探索与改革，提出了提升交叉学科团队中...

教改探索丨讲好河南故事 传播中原声音

摘 要：新时代背景下，以熟练掌握外语能力为目标的技能型人才培养模式已经不适应经济社会的发展需求。高校应积极寻找突破口，找准专业方向，提炼专业特色，结合学科优势和地域特征，将人才培养模式引向“注重特色、提高质量”的内涵式发展上，实现专业人才培...

教改探索丨混合式教学模式改革路径微探

摘 要：教学与学习体系设计不完善、教学硬件环境建设与服务不足、教学模式的可持续性不强，是混合式教学模式实现内涵式发展面临的三大痼疾。因此，有必要构建内部以教师发展、学生自主为核心，外部以完善教学理念、政策、规划以及教学技术环境的双线混合式教...

教改探索丨黄河文化融入学前美术教育的理论思考

摘 要：黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。传承和弘扬黄河文化需要从幼儿抓起。认真开展黄河文化融入学前美术教育的实践研究，有利于增强幼儿的文化认同感和归属感，培养其热爱家乡、热爱祖国的情感，丰富学前美术教育课程教学内容，为...

教改探索丨新工科背景下土地整治工程概预算课程混合式课堂教学改革新思路

摘 要：工程概预算是土地整治工程专业的核心基础课程，面向新工科背景下的课堂教学改革研究与实践具有重要的理论和现实意义。本研究根据土地整治工程概预算课程存在的问题，提出了混合式课堂教学改革新思路。通过优化教学模式、加快教材建设、加强师资队伍建...

教改探索丨体育类通识选修课教学改革的价值与路径研究

摘 要：体育类通识选修课教学改革是当今高等教育改革的热点之一。本研究从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面出发，探讨了体育类通识选修课教学改革的价值和路径。本研究提出，在教学目标上，应注重培养学生的身体素质、健康意识和生命价值观；在...

教改探索丨产教融合背景下仪器分析实验课程的教学改革与实践

摘 要：本研究在产教融合的教育改革背景下，分析了目前仪器分析实验课程的教学现状，并针对该课程的教学模式、课程体系及考核方式进行了改革探索。实践证明，改革充分调动了学生的学习主动性和积极性，培养了学生的探究精神和创新思维，提高了学生的实践应用...

教学研究丨基于BOPPPS-PAD的新型智慧教学模式研究

摘 要：现代信息技术为本科教学改革提供了契机，本研究借助现代信息技术，将对分课堂的理念融入到BOPPPS教学模式中，以一流课程建设为切入点，提出了以学生创新能力培养为目标的新型智慧教学模式。以高等数学中偏导数的教学为例，本研究展示了现代信息...

教学研究丨化学工程与工艺专业课程思政教学团队建设研究与实践

摘 要：课程思政教学团队建设是推进思政育人的关键环节。通过精准制定课程思政教学团队建设目标，提出实施路径，制定具体措施，提出后期发展规划，为提升高校课程思政教学水平作出了努力。 关键词：课程思政；教学团队；建设方案 2020年5月，教育部印...

教学研究丨OBE模式下药事管理课程思政建设路径探究

摘 要：本研究通过对药事管理课程思政建设现状进行分析，以课程思政建设的原则为依据，以学习成果为导向，对OBE模式下的药事管理课程思政建设的路径开展探索研究，以期为药学专业其他课程开展课程思政提供参考和借鉴。 关键词：OBE模式；课程思政；药...

教学研究丨新农科背景下园林苗圃学实践教学研究与探索

摘 要：在新农科建设背景下，高等农林院校应依托园林苗圃学课程特点，加快推进实践教学与苗木产业发展的深度融合，这样才能培养出适应新时代发展需求的优质农林人才。本研究以河南农业大学园林专业开设的园林苗圃学课程为例，分析了传统课堂教学中的不足，有...

教学研究丨数学模型课程研究性教学模式的实践探索

摘 要：本研究根据数学模型课程自身特点，以该课程日常教学为例，探讨数学类专业课程的研究性教学模式，并总结研究性教学模式中的经验，分析教学中的收获和不足，为数学类专业课程教学改革提供参考。 关键词：数学模型；研究性教学模式；教学改革 《国家中...

教学研究丨省级在线开放课程思政元素的融入与实践

摘 要：思政教育与专业教育的有机结合是开展课程思政的重要抓手。本研究以省级在线开放课程——酶工程的课程设计及教学目标为例，以讲历史渊源、论当下热点、谈健康生活、话变革创新等为切入点，将思政元素融入课程教学，初步形成了课程思政育人模式，有助于...

教学研究丨计算机网络技术课程思政建设探索

摘 要：课程思政建设是实现立德树人根本任务、贯彻落实“三全育人”理念的有效载体。计算机网络技术课程作为非计算机专业的公共基础课程，开展课程思政建设具有学生受众群体大、学生参与积极性高、思政元素易于挖掘等优势。本研究在对计算机网络技术课程开展...

教学研究丨行动学习视域下高职院校实践教师教学能力培养研究

摘 要：高素质复合型职业技能型人才的培养，离不开高质量的高职教育教学水平，高职院校实践教师队伍建设也是高等职业教育的重要问题。本研究以行动学习理论为指导，从行动力和反思力两个维度探究高职院校实践教师的教学能力层级结构，并有针对性地提出不同类...

教学研究丨高职院校英语教师课程思政胜任力结构模型与培育路径研究

摘 要：立德树人是新时代教育的根本任务，课程思政建设则是落实立德树人任务的根本保障。本研究通过梳理教师胜任力和胜任力模型相关的概念，立足于立德树人的新时代教育背景，构建出职业院校英语教师课程思政胜任力的结构模型，最后基于构建出的胜任力结构模...

教学研究丨高职院校BIM技术课程思政教学研究与探索

摘 要：课程思政不是一门或一类特定的课程，而是一种教育理念。既要坚持在教育教学过程中融入思政育人元素，又要确保融入过程自然、融入量和占用教学时间的适度。将课程思政融入BIM技术应用教学中，可以帮助高职院校推进课程思政建设，实现全员全程全方位...

教学研究丨基于PBL教学模式的城乡道路与交通规划课程教学设计

摘 要：本研究对城乡道路与交通规划的教学现状进行剖析，结合城乡规划专业学生的学习状况，运用PBL教学模式，以问题为导向设定教學目标，对课程教学进行重新设计，通过加强课前准备、课上讲授与汇报、课后巩固与反馈，调整考核方式，培养学生主动学习的兴...