高职院校英语教师课程思政胜任力结构模型与培育路径研究

摘 要：立德树人是新时代教育的根本任务，课程思政建设则是落实立德树人任务的根本保障。本研究通过梳理教师胜任力和胜任力模型相关的概念，立足于立德树人的新时代教育背景，构建出职业院校英语教师课程思政胜任力的结构模型，最后基于构建出的胜任力结构模型提出新时代英语教师思政胜任力的培育路径，以期能为职业院校英语教师课程思政胜任能力的评估和提升提供借鉴。（剩余5700字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。