河南教育·高等教育

2025年06期

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教育刊物。为教育体制改革服务,为中小学各科教学改革服务。为中小学教师参加专业合格证书考试服务。河南省社科类一级期刊。传播... 展开

类型

月刊

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教育教学

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建设教育强国如何强化教育对科技和人才的支撑作用 科技创新靠什么？人才培养靠什么？归根到底靠教育。教育、科技、人才内在一致、相互支撑。从历史看，全球先后形成的5个世界科学和人才中心，无不与兴办教育、办好教育、办一流教育密切相关。在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要文章《加快建设教育强...

聚焦“两高四着力”要求推动一流研究型中医药大学建设 在推进中国式现代化的关键节点，习近平总书记带着对中原大地的深切关怀，到洛阳、郑州考察调研，围绕高质量发展、高效能治理等作出系列重要指示，为河南发展全方位把脉定向、指路领航，也为河南高等教育发展提供了根本遵循和行动指南。将聚焦“两高四着力”要...
聚焦“两高四着力”展现轻大新担当 习近平总书记心系中原大地、情牵中原人民。他在讲话中用“两高四着力”深刻阐明了新时代新征程上河南发展的全局性、根本性、战略性问题，为进一步做好河南工作指明了前进方向，也为推进特色鲜明高水平大学建设提供了根本遵循。突出特色优势，在“着力建设现...
提升学校治理能力和治理水平推动事业高质量发展 在“十四五”规划实施收官、“十五五”发展谋篇布局的关键时期，习近平总书记再次到河南考察并发表重要讲话，提出“两高四着力”重大要求，为新时代新征程推进河南高质量发展和高效能治理把脉定向、指路引航，充分体现了党中央对河南发展高度重视、寄予厚望。...

以专业调整重塑教育供给开封大学优化专业建设改革侧记 专业及专业建设是高等职业教育体系的核心支柱，是人才培养的基础平台，专业结构和质量直接影响高校人才培养的成效、直接影响高等教育服务经济社会高质量发展的能力。近年来，以推动高质量发展为目标，坚持“围绕产业办专业、办好专业促产业”的办学思路，加快...

新质生产力发展背景下高校微专业建设探索与思考 摘要：在习近平总书记提出发展新质生产力的背景下，国土空间规划成为土地资源管理专业发展的新方向，微专业建设则是高校在主干专业中探索新型育人方式的有效举措。以河南农业大学国土空间规划微专业建设为例，探讨在新质生产力发展要求下设置该微专业的必要性...
新文科背景下本科毕业论文质量管理研究与实践 摘要：新文科建设的深入发展对高质量人才培养提出了新的要求，毕业论文写作作为人才培养中的重要环节和组成部分，其重要性不言而喻。而目前本科毕业论文仍存在内容质量参差不齐、质量管理有待加强等问题，为切实提升本科毕业论文质量，需要优化本科毕业论文质...
“新师范” 背景下地方师范院校“专普共育”大美育模式探索与实践 摘要：美育是审美、情操和心灵的教育，是培养大学生全面发展不可或缺的组成部分。周口师范学院根据师范教育的政策导向，立足美育教育现状，在师资、课程、资源、实践四个方面聚焦用力，积极探索构建了以“师资共享、课程共建、资源共用、实践共融”四大工程为...
新时代高职院校学生工匠精神培育路径研究 摘要：从学生学习、学校教育、社会影响三个层面，分析工匠精神培育对提升人才培养质量的推动作用。针对目前社会对高职教育认可度不高、校企协同育人机制不健全、思政教育整体推进有待深入等困境，提出厚植文化土壤、聚焦教学改革、深化产教融合、提倡成果导向...
“新双高”背景下高职院校学生文化自信培育和提升策略研究 摘要：通过文献综述和措施分析，深入剖析高职院校学生文化自信培育的现状，包括其成果与存在的问题，并在此基础上提出有针对性的提升策略，如强化教育理念、优化资源配置、加强师资建设、深化课程改革等。这些策略不仅有助于增强学生的文化素养和民族自豪感，...

新时代地方高校教学督导体系构建研究 摘要：教学督导工作是高校教学质量保障体系中的重要环节。随着教育改革的不断深化，其在监管学校教学工作状态、提高教学工作水平、提升教师教学能力、保障教学质量等方面的作用日益凸显。高校虽然已经认识到教学督导体系建设对提高学校教学质量的重要意义，但...
职业院校专业结构对接产业结构的策略探析 摘要：专业结构对接产业结构是提升职业教育适应性的重要举措。在深化人力资源供给侧结构性改革的关键阶段，职业院校要服务重点产业、聚焦高端产业，优化专业结构，科学规划专业（群）布局，并建立健全与产业发展相适应的动态专业（群）设置机制和评价机制，切...
基于职业导向的高职院校教师梯级发展路径优化研究 摘要：随着我国经济发展步入新常态，经济结构调整与产业升级的速度日益加快，党和国家对高等职业院校及其教师队伍提出了更高要求。高职院校教师的职业成长是一个持续的过程，涉及不同梯极的发展路径。分析当前职业院校教师梯级发展中存在的职业成长路径缺乏规...
哲学底蕴与价值导向融入高职校园文化建设研究 摘要：探讨哲学底蕴与价值导向融入高职校园文化建设的路径。通过剖析哲学底蕴在高职校园文化理念塑造、行为规范、环境营造等方面的深刻影响，阐述价值导向在明确办学目标、培养职业素养、促进学生全面发展中的关键作用，进而提出融合哲学底蕴与价值导向、构建...
民办高职学生党员入党后教育管理长效机制构建研究 摘要：党员教育管理是一项基础性、经常性工作。当前，民办高职院校学生党员入党后教育管理存在教育管理机制不健全、教育内容脱离实际、教育管理方式创新不足、教育管理时间碎片化等问题。鉴于此，需通过加强党员继续教育培训、重视日常考核激励、建立流动党员...
高等职业教育助推新质生产力高质量发展的实践研究 摘要：高等职业教育要深刻把握新质生产力的内涵及高职院校人才培养与新质生产力的内在逻辑关系，针对当前高职院校助力新质生产力高质量发展面临的现实挑战，结合高等职业教育发展实际，有针对性地进行改革，进而以高质量职业教育助力新时代新质生产力高质量发...

新时代生态文明教育融入大中小学思政课一体化建设的探索与实践 摘要：目前，新时代生态文明教育融入大中小学思政课一体化建设面临着诸多问题，如教育目标衔接存在脱节现象、内容编写的协同性急需强化、教育方法亟待拓展创新等。大中小学应以习近平生态文明思想为指引，从教育目标、教学内容、教学手段等方面强化实施，提高...
中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的制约因素及其破解路径 摘要：将中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学，有利于賡续红色血脉、筑牢思想防线、释放强大势能。当前，中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学在内容、形式、保障等方面存在制约性因素，影响了教学活动的开展。为此，可从推进教学内容的体系化嵌入、强...
新时代马克思主义基本原理课案例库建设研究 摘要：新时代背景下，马克思主义基本原理课案例库建设是增强课程吸引力、提升学生应用能力、推动教学方法创新、促进师资队伍建设的有效途径。高校要通过建立健全机制、把控内容质量、加强队伍培训鼓励学生参与等措施，提升案例库建设和应用水平，为马克思主义...
高校思政课教学视域下红色文化育人路径的建构探析 摘要：高校思政课教学视域下，红色文化育人路径的建构在育人主体、育人客体以及“大思政课”格局融入等方面存在困境。为此，高校要从师资队伍、评价体系和育人环境三个维度上加以改善，探索高质量的红色文化育人路径。...
基于高校思政课MOOC的线上+线下混合式教学模式探索与实践 摘要：MOOC自身优势、高校思政课自我革新需求，以及MOOC与高校思政课的内在关联，共同构成了构建高校思政课MOOC线上 + 线下混合式教学模式的重要基础。构建高校思政课MOOC线上 + 线下混合式教学模式，需要树立双向融合的混合式教学理念...
高校心理辅导员队伍建设的现实困境与路径探究 摘要：高校心理辅导员在守护大学生健康成长、保障学校安全稳定、提升人才培养质量方面发挥着重要作用。然而，在实际工作中，心理辅导员队伍建设存在前瞻性、专业化、规范性和职业化信念不足的问题，需要进一步在优化队伍结构与培训体系、扩大工作联动网络、重...
习近平文化思想引领高校辅导员文化育人实践路径研究 摘要：习近平文化思想作为马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果，深刻阐释了中华优秀传统文化的传承与创新，明确了社会主义先进文化的发展方向，为新时期高校辅导员开展文化育人工作提供了思想武器和行动指南。习近平文化思想确立了文化育人的新高度，拓...
新媒体时代高校辅导员工作探究 摘要：新媒体时代，以移动互联网、社交媒体、短视频平台等为代表的互联网工具，正深刻改变着学生的信息传播与交往方式。与此同时，高校学生面临着价值观念冲突、网络诈骗、不良信息等多重冲击。高校辅导员工作需积极应变、主动求变。通过分析新媒体时代高校辅...
管理心理学在高校学生干部管理中的应用研究 摘要：基于高校学生干部的主要特点，结合管理心理学的动机理论、激励理论、情绪劳动理论及胜任特征模型，从学生干部的选拔任用、行为引导、工作倦怠应对等方面，探讨管理心理学在高校学生干部管理中的应用路径。...
豫商文化在河南高校思想政治教育中的应用研究 摘要：豫商文化作为中原文化的重要组成部分，其深厚的传统底蕴、鲜明的儒商精神、独特的政治智慧与强烈的社会责任感，为高校思想政治教育提供了丰富的育人资源和创新路径。系统挖掘其文化内涵，既能充实河南高校思政教育内容体系，又能通过鲜活的本土案例提升...

新质生产力背景下大学生就业质量提升的路径研究 摘要：新质生产力的快速发展，为高校大学生就业创业带来了全新机遇。结合大学生就业教育已有成果，深入剖析其创新发展面临的困境，提出提升学生认知水平、创新就业教育形式、优化就业服务保障的路径，为新质生产力背景下大学生就业质量提升提供有益借鉴。...
“慢就业”问题分析与应对策略研究 摘要：高校毕业生就业工作是社会经济发展的重要环节，近年因教育普及与经济结构变化而日益复杂，其中“慢就业”现象尤为突出。深入分析“慢就业”问题成因，是科学应对的前提和基础。文章基于焦点解决短期治疗视角，以推动解决“慢就业”问题为导向，提出了确...

物理学师范生自主发展能力现状与提升策略研究 摘要：自主发展能力是师范生教师职业基本能力之一。在分析物理学师范生自主发展能力培养重要性的基础上，对其现状进行调查，发现近年物理学师范生自主发展能力的培养虽然初见成效，但依然有部分学生自主发展能力较弱，自主发展意识和能力有待提升。基于此，从...
新农科背景下的农田水利学课程教学与考核改革探索 摘要：在新农科建设背景下，土地整治工程专业作为农业科学领域的重要组成部分，面临着诸多挑战和机遇。针对当前该专业农田水利学课程教学中存在的专业人才培养要求提高、授课形式相对单一、实践教学环节薄弱等问题，提出一系列改革措施。具体而言，包括优化课...
基于虚拟仿真实验的操作系统课程教学模式创新与实践 摘要：随着信息技术的飞速发展，传统教学模式在培养学生实践能力和解决实际问题的能力方面存在一定局限性。虚拟仿真实验平台的引入，为操作系统课程教学带来了新的契机和挑战。为此，探索基于虚拟仿真实验的操作系统课程教学模式，通过教学内容的重构、教学方...
以“岗课赛证”融通为导向的设施园艺技术课程改革与实践 摘要：设施园艺技术课程作为高等职业教育园艺技术专业的核心课程，提高其教学质量对园艺技术专业人才培养起着至关重要的作用。在分析当前课程教学现状的基础上，从“岗课赛证”视角出发，深入探讨设施园艺技术课程在教学内容重构、教学资源开发、教学方法优化...
反思性学习视角下的第二语言教学策略与实践探讨 摘要：在全球化背景下，第二语言教学的核心目标已从单一的语言知识传授转向综合语言运用能力的培养，其中反思性学习能力的发展成为关键育人目标。从语言与文化的共生关系出发，阐释反思性学习在第二语言教学中的核心地位，通过资源整合、教学方法的创新以及教...
应用统计专业课程专题化教学的应用和评价研究 摘要：随着我国应用统计专业的快速发展，应用统计专业硕士的培养需要改进和完善原有的培养模式、优化教学方法，从而为各行业培养高层次应用统计专业人才。应用型专业课程的专题化教学改革，能够充分发挥专业课程的高阶性、创新性，融合实践背景、大数据基础、...
OBE理论下学前教育公费师范生教育教学实践能力培养路径研究 摘要：通过分析OBE理论的内涵及其在学前教育师资培养中的适用性，结合当前学前教育公费师范生实践能力培养存在的问题，从培养目标、课程体系、实践教学、评价机制等方面，深入探讨基于OBE理论的实践能力培养路径，以提升学前教育公费师范生的教育教学实...
研究性教学模式在单片机与嵌入式系统课程中的研究与实践 摘要：随着嵌入式技术的不断发展，单片机与嵌入式系统课程已成为物联网工程等专业的核心课程。当前传统教学模式侧重理论知识的单向传授，忽视对学生实践能力与创新思维的培养，导致教师成为课堂的主导者，学生主体性受限。鉴于此，聚焦研究性教学模式在单片机...

临床药学专业基础化学课程思政教学的设计与实践 摘要：立足新乡医学院临床药学专业的建设与学生培养目标，针对当前基础化学课程教学中普遍存在的教书与育人脱节问题，深入挖掘基础化学教学内容中思政元素的融入点，从培养学生的家国情怀、提升明辨思维能力、激发学生的社会责任感和树立绿色发展理念等方面入...
双平台混合式教学在理虚实一体化课程中的应用 摘要：信息技术与教育融合背景下，针对理虚实一体化课程中硬件不足、理虚实体系不完善等问题，以工业机器人编程技术课程为例，构建“智慧课堂 + 精品在线开放课程”双平台混合式教学模式，实现理论、仿真及实操的深度融合，有效解决实操资源不足等问题。通...
职业教育高质量发展背景下课程思政素材库建设与应用 摘要：探讨职业教育高质量发展背景下课程思政素材库的建设与应用路径，并以建筑施工技术课程为例，详细分析了素材库建设的必要性、建设与应用情况，存在的问题和挑战，以及应对策略建议等。...
OBE理念下大学日语课程思政教学改革探究 摘要：大学日语课程作为日语专业公共必修课程，具有教学周期长、内容覆盖面广、接触学生频繁等特点，为开展课程思政提供了有利条件。采用OBE理念和课程思政相融合的方式，以大学日语课程为载体，对日语教学进行改革探索，全方位推进日语专业课程思政建设，...
高职院校学前教育专业学生绘本教学能力培养策略研究 摘要：高职院校学前教育专业学生普遍存在绘本理论知识不足、教学实践能力欠缺、创新意识不强等问题。针对这些问题，提出完善课程体系、创新教学方法、加强实践教学和构建评价体系等培养策略，从而提升学前教育专业学生的绘本教学能力，为幼儿园绘本教学的创新...