文教资料

2024年13期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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江西万安方言的“去哩” 摘要：万安县位于江西省吉安市南部，境内有赣语和客家话两种方言。“去哩”是由趋向动词“去”和语气助词“哩”逐渐凝固发展出来的，在万安方言中出现在句尾位置，表示“已经完成”和“将要开始”的语法意义。本文对万安县方言中“去哩”的句法分布情况进行...
陈维崧《喜迁莺•咏滇茶》主旨探析 摘要：陈维崧的《喜迁莺·咏滇茶》是一首别具特色的咏物词。关于原词的主旨，后世学者多认为是悼念桂王之死，流露出陈维崧追思大明的遗民心态。但本文通过周绚隆《陈维崧年谱》推考原词的创作年代，再结合陈维崧生平事迹及其心理动向，发现此词其...
从激情旋律到宁静岁月 摘要：《白貘夜行》作为“新女性写作”特辑的成长小说，与经典女性成长小说《青春之歌》相比，在女性观念上呈现出显著变化。本文通过对两部作品的主要女性形象——康西琳和林道静进行比较，发现隐藏在主人公形象的背后的当代女性作家的价值观的改变：女性已...
论多元文化背景下《河湾》中萨林姆的身份认同 摘要：维·苏·奈保尔的小说《河湾》的主人公萨林姆拥有印度血统，却在非洲长大并接受西方教育，徘徊于欧洲文化、非洲文化和印度血统之间，最终陷入文化无根的状态。本文探讨了个人如何在文化冲突中迷失自我的问题，揭示了在全球化语境...
阮清越小说《同情者》中的记忆工业和混血儿身份困境 摘要：美籍越南裔作家阮清越的小说《同情者》荣获2016年美国普利策小说奖，小说主要讲述了潜伏在越南军队中的无名上尉在越南和美国的双重间谍生活。本文通过引入阮清越对记忆、历史和种族建构等现存场域所展开的文学、历史和文化批评，剖析小说《同情者...
“人化虎”故事之比较 摘要：蒲松龄的《向杲》与中岛敦的《山月记》拥有不同的时代、地域和文化背景，两者均从传统的“人化虎”故事中汲取灵感，不约而同地探讨了人类异化这一主题。然而，两者在变形原因、创作意图及艺术手法使用上均存在差异，进而呈现出了不同的审美风格。这种...
从语言民俗视角论彭家煌《怂恿》的艺术风格 摘要：彭家煌是一位富有文学魅力的早期乡土作家。其作品相较同时期的其他乡土作家来说更为风趣成熟。他的小说创作常常将人物融于语言民俗中，塑造了一个个活泼生动的喜感人物，营造出一种诙谐又荒诞的喜剧氛围，于民俗世相中揭示其中蕴含的悲剧性，似喜而实...

《资本论》中“现实的人”概念的叙述呈现 摘要：“现实的人”的概念在《资本论》中得到了系统具体的理论阐释与实证演绎。从具体历史的叙述逻辑和话语表达来看，《资本论》从哲学领域确证了“现实的人”是存在于一定的社会历史之中从事实践活动的人，揭示了“现实的人”的基本内涵。从叙述题旨来看，...
论利奥塔对知识的消解与重构 摘要：利奥塔在其代表作《后现代状况》中对后现代社会中知识的概念和意义进行了批判。他指出，经典自然科学中各个学科领域的长足发展已经将知识等同于科学、理性，固化了知识的真理性标准，利奥塔认为这是对知识的一种狭隘理解和认知。随着当代自然科学的发...
延安时期党推进马克思主义中国化的路径与经验研究 摘要：延安时期是马克思主义中国化形成与发展的一个重要时期，在马克思主义中国化史上有着举足轻重的地位。这一时期的中国共产党人通过加强对理论思想的学习，以调查研究为方法，立足于中国革命具体实际等来推进马克思主义中国化，以及不断探索马克思主义中...
美丽乡村建设中乡土文化主体困境及其解决路径研究 摘要：传承发展乡土文化对推进美丽乡村建设具有重要作用。在乡土文化建设中，农民是认知主体、传承主体和创造主体。尽管目前多数乡村不断完善乡土文化发展的物质与精神载体，乡土文化建设有了一定程度的发展，但仍存在主体认同意识淡化、内在动因缺失、文化...

大学生国家形象观教育的价值基础与内容体系研究 摘要：大学生国家形象观教育来源于中国形象建设的现实需要，是构建中华民族文化共同体的重要基础和实现中国梦的有力支撑。国家形象借鉴观教育是国家形象观教育的重点，国家形象修复观教育是国家形象观教育的关键。我们需要通过国家形象观教育增强当代大学生...
“三全育人”理念下中等职业院校历史课程教学中融入思政教育的路径 摘要：新课改背景下，中等职业院校的教育理念和教育模式不断转变，“三全育人”理念得到全面落实。“三全育人”强调全员、全过程与全方位育人，基于这一理念开展历史课程教学，能够提升学生的历史核心素养，帮助学生更好地掌握知识与技能。同时，思政教育作...
技术驱动与困境破解：智能技术赋能高校舆情管理的新路径 摘要：在人工智能技术快速发展的背景下，高校舆情管理工作在实践应用中实现了显著拓展与延伸。然而，这一进程也伴随着数据安全、信息噪声、意识形态安全隐患等一系列错综复杂的问题。本文深入剖析智能技术在高校网络舆情管控中发挥的作用及面临的风险挑战，...
“大思政课”背景下高职院校学生奋斗精神培育研究 摘要：“大思政课”是提升高校思想政治教育效果的重要阵地，也是做好新时代高等教育工作的重要途径，在高职院校学生奋斗精神的培育中发挥着极其重要的思想引领作用，有利于引导青年学生成长成才。因此，我们要以“大思政课”为基础，不断结合时代要求，汇集...
共同体理论下高职院校“中华优秀传统文化”课程思政建设探究 摘要：高职院校“中华优秀传统文化”课程思政建设中呈现内容挖掘尚未形成体系等问题，影响着育人目标的实现。在共同体理论视域下，探讨高职院校“中华优秀传统文化”课程思政建设，旨在破解协同育人观念不强的现实局限。本文从促进多元主体参与的课程建设共...
“三全育人”视域下的高校家庭社会育人共同体构建研究 摘要：办好教育事业是学校、家庭和社会共同的责任，健全高校家庭社会育人共同体事关学生全面发展与健康成长，已然成为新时代我国高等教育的重要任务。本文围绕深化“三全育人”改革的要求，深入剖析了新时代高校家庭社会育人共同体的价值意蕴和现实难点，提...
大学新生转型教育：价值本位、现实困境、实践路径 摘要：新生转型教育是大学教育的起点，在高校立德树人和人才培养总体工作中占基础地位，其育人效果关乎高校思想政治教育成效和人才培养质量。近年来，各高校逐步重视新生转型教育并取得了一定效果，但仍面临育人主体单一、育人时效失衡、育人形式陈旧等问题...
新时代青年自组织的育人路径探究 摘要：青年自组织是新时代青年成长、活动和进步的重要社会化机构。青年自组织凭借独特的活力、多样的文化和创新精神，为青年提供实践锻炼、人际交往和人格塑造的机会，在育人功能上发挥着独特价值。数字时代的来临给青年自组织育人价值的发挥带来了新的挑战...
“三微”教学模式在高校思政课教学中的实践探析 摘要：如何更好地发挥教师的主导性和学生的主体性，是新时代高校思政课教学改革的难点之一，也是其突破点之一。“三微”（微课、微剧、微辩论或微演讲）教学模式，是在传统课堂上开辟出部分时间，实现以学生为主体的自主展示和评价模式。它综合微课、翻转课...
伟大建党精神融入大学生思想政治教育的实践路径研究 摘要：伟大建党精神融入大学生思想政治教育有利于坚定大学生的理想信念、强化大学生的责任担当、提升大学生的精神风貌、培育大学生的崇高情怀，有利于增强新时代大学生思想政治教育的针对性、实效性，有助于高校更好落实立德树人根本任务。本文以伟大建党精...
人工智能赋能大学生思想政治教育的挑战与策略研究 摘要：人工智能赋能大学生思想政治教育是互联网时代高校思想政治教育创新改革的必然要求，也是落实立德树人根本任务的有效举措。人工智能的应用可以为高校思想政治教育提供丰富的教育资源、提升教学效率、满足个性化需求，增强大学生的学习获得感。但人工智...
高校思政课青年教师职业认同现状及提升策略研究 摘要：高校思政课青年教师作为我国高校教师队伍的重要组成部分，肩负着高校立德树人根本任务的重要使命和巨大责任，是国家教育发展的主力军，是学生成长成才的重要引路人。要发挥思政课立德树人的关键作用，就要提升高校思政课青年教师的职业认同感，并积极...
高校师德师风考核机制面临的问题及对策研究 摘要：高校师德师风建设在新时代科教兴国战略实现中起到关键作用。高校师德师风考核机制对高校教师队伍建设的重要性不言而喻。考核机制能否考出教师的真实德性，能否通过考核引领广大教师走向积极发展的道路，能否满足教师的个体发展诉求，这些亟待解决的问...
教育家精神视角下思政课教师与辅导员队伍融合发展的策略研究 摘要：在新时代背景下，教育家精神作为推动教育创新与发展的核心动力，对高等教育特别是思想政治教育领域产生了深远的影响。本文通过深入剖析教育家精神的丰富内涵，系统探讨其在思政课教师与辅导员队伍融合发展中的关键作用，并分析当前融合发展存在的问题...
高校思想政治理论课讲好红色故事的路径探究 摘要：红色故事是宝贵的思想政治教育资源。讲好红色故事，对于增强高校思想政治理论课铸魂育人的实效性具有重要意义。教师要依据高校思想政治理论课的价值遵循选取故事，创新高校思想政治理论课讲好红色故事的教学方法，使红色故事充分融入高校思想政治理论...
网络视域下提升高校基层党组织组织力的实践路径研究 摘要：教育，乃立国之本、兴国之源。基层党组织则是体现党的战斗力的坚实载体，尤其在高校中更是学科实力与各项工作的基石。要深入理解高校基层党组织组织力的内涵和理论渊源，明确其在现代社会中的价值。面对当前组织力提升的困境，需要从多个角度寻求突破...
人工智能时代高校共青团“精准思想引领”创新路径研究 摘要：本文首先对人工智能技术的基本概念进行阐述，包括其发展现状与未来趋势，为后续研究提供理论基础。接着，深入剖析当前高校共青团思想引领的现状，揭示存在的问题，如工作方式单一、效果评估困难等，这些问题在一定程度上制约了思想引领工作的精准性和...

纽曼自由教育思想对当前师范教育改革的启示 摘要：纽曼的《大学的理想》传达了他的自由教育思想，其中涉及的大学教育中知识与技能、博雅与专精、教学与科研、自由与功利四对范畴，是高等教育在内容、形式、职能、目的方面不可回避的话题。高等师范教育作为高等教育的一部分，既与普通高等教育有着共通...
幼儿园“自然＋”园本课程的建构与实施 摘要：“自然＋”园本课程是基于“源于自然、合于幸福”的基本理念，主张尊重幼儿的天性，并调动多方力量形成合力的教育模式。其目标是培养“亲自然、爱生命、爱家乡、爱祖国”的幼儿。教师应选择多样化的课程内容，引导幼儿亲近自然、感悟生命，探秘自然、...
科学思维：探究小学生科学家品质的生长规律 摘要：本文以科学思维为核心探讨了小学生科学家品质的生长规律。其以探究式教学为主，遵循科学思维的发展规律。构建策略主要分为四个层面：在认知思维层面，借助问题引导来激活科学概念；在深度思维层面，通过真实情境和实践探究活动来增强活动体验，引导学...
从儿童成长角度看有温度的儿童教育 摘要：有温度的儿童教育立足儿童生活，并包含教育的道德性。有温度的教育从儿童成长的角度出发，蕴藏着使儿童认知、情感和品质成长的力量。同时，有温度的教育立足于人文情怀，能够保持和激发儿童的求知热情，进而推动儿童认识力和理解力的发展。有温度的儿...
基于文本细读的初中语文现代散文教学研究 摘要：现代散文作为初中语文教学内容的重要组成部分，对培养学生的核心素养具有重要作用，为了充分发挥其价值，教师需要探索有效的教学方式。“文本细读”理论主张以文本为核心，倡导深入剖析散文的语言、语境及情感，将其应用于初中现代散文教学，能够增强...
基于初中语文课程核心素养的“1+X”群文阅读教学研究 摘要：“1＋X”群文阅读符合新课改的基本要求，有利于培养初中生的语文课程核心素养。然而，它在教学实践中也表现出实施方法不够科学、文本资料选择困难、外部支撑相对较少等问题。要提升“1＋X”群文阅读教学有效度，需要通过传授科学阅读方法，拓展学...
以人为本的中学管理模式创新探索 摘要：中学阶段是学生成长的重要时期，学校管理质量不仅影响学生的学习生活环境，而且影响学生的综合能力。以人为本的管理模式，自出现后便不断在中学管理中得到应用和发展，有效提高了中学的管理效能。本文基于当前中学管理现状，结合以人为本的创新管理模...
高中语文古诗词群文阅读议题探究 摘要：古诗词承载着丰富的历史、道德和审美内涵，群文阅读为高中语文古诗词教学注入新生力量。议题作为群文阅读的出发点，具备开放性、贯穿性、可议论性特征，在群文阅读中扮演着导向性的角色。为此，本文聚焦议题方面，通过阐述群文阅读议题的内涵特征，分...
高中语文群文阅读中开展写作教学的策略研究 摘要：群文阅读是高中语文教学的重要组成部分，群文阅读中的“群”是大量、多元、有机的文本阅读，它超越单篇阅读，同时也是深度阅读的体现。本文通过融合群文阅读与写作教学的综合性实践活动，尝试将群文阅读与写作实践相结合，打通“读”与“写”的壁垒，...
解构教材•重构单元 摘要：教材内容多、知识点零碎、教学课时少等是高中历史教师共同面临的问题。倘若教师不能有效解决这些问题，势必会导致学生的知识碎片化、情境模糊化、学习浅表化等，进而降低高中历史教学的效果，影响学生核心素养的发展。鉴于此，教师可采取创立大观念、...
健康中国建设背景下高职院校医学生职业核心能力培养策略探究 摘要：随着社会整体生活水平和人民群众健康意识的不断提高，社会对优质医疗资源的需求不断增加，而且医疗卫生事业改革进程持续深化，医疗卫生体系更加完善，这一发展趋势下，社会对医学专业人才提出了更高要求。在健康中国建设背景下，医学应更加重视高职院...
旅游管理专业本科毕业论文质量的影响因素及提升路径研究 摘要：本科毕业论文作为检验学生综合素质和专业能力的重要环节，其质量直接反映了教育教学的成效。研究提升旅游管理专业本科毕业论文质量对于促进学生综合素质提升、增强行业适应性与竞争力、推动学科发展与知识创新、提升教育水平与学术声誉、促进校企合作...
以学科竞赛赋能创新型人才培养的实践研究 摘要：学科竞赛作为连接理论知识和实践技能的桥梁，对提高学生创新能力、激发学生科研热情、培养团队合作精神有着重要作用。本文在探讨学科竞赛意义的基础上，分析了目前学科竞赛发展现状和存在的问题，并以培养创新型人才为目标，从强化顶层设计、完善激励...
地方高校培养拔尖创新人才的路径研究 摘要：在教育、科技、人才统筹部署、统筹推进的新形势下，地方高校应正确把握拔尖创新人才的内涵与地位，找准合适的生态位，发挥区域文化与地缘的独特优势。本文针对当前地方高校存在的拔尖创新人才科研和创新精神培养缺失、科研条件基础薄弱、人才培养目标...
媒介融合背景下地方高校新闻人才培养改革的实践探索 摘要：在媒介信息一体化背景下，新闻的传播效率和效应大大提升，新闻工作者的工作内容也随之发生改变。他们既要掌握新闻内容采集和制作模式的基础以确保新闻的真实性，又要全面认知数字时代新闻的多元化制作模式和多渠道的信息传播过程，提高工作效率和工作...
“三全育人”视域下新疆高校“一站式”学生社区育人模式探究与实践 摘要：学生社区是大学生日常学习和生活的主要场所，也是高校落实“立德树人”根本任务的重要阵地。新疆高校在“一站式”学生社区建设过程中仍存在管理模式创新受阻、部门协同不足、内外联动不够等问题。对此，本文以中国石油大学（北京）克拉玛依校区为例，...
艺术类高校图书馆智慧服务质量评价指标体系构建研究 摘要：对高校图书馆开展智慧服务的质量评价，有利于帮助高校图书馆适应新时代、新技术、新需求的挑战，推动图书馆顺利完成智慧化转型。本文以艺术类高校图书馆为研究对象，根据高校图书馆智慧服务的内涵和特征，在清华大学LibQUAL＋TM（图书馆服务...
冲突理论视域下基础教育集团化办学的困境与纾解 摘要：教育集团化办学是推进基础教育区域优质均衡发展的重要举措。从冲突理论视域出发，基础教育实施集团化教育战略一定会涉及对优质教育资源的重新配置，这一配置过程中不可避免地会引发不同利益相关者之间产生利益冲突，出现管理民主化程度不合理、教师专...
基于OBE理念的“客户关系管理”课程教学改革探究 摘要：数字化转型背景下探索基于OBE理念的混合式教学模式是培养高素质复合型人才的需要。“客户关系管理”课程应遵循“成果导向”的原则，明确预期学习成果，重构教学内容，基于数字化教学平台建设优质线上教学资源，优化教学组织形式，改革教学方法和手...
我国先修课程的发展困境及构建策略 摘要：先修课程是高中阶段学生选修具有大学学业水平和学术水准的课程，它有效地解决了中等教育与高等教育的课程重复和衔接问题。我国大学先修课程在快速发展中也面临诸多发展困境，如师资力量薄弱、教育资源分配不均衡、评价方式单一化、学分认证模糊、缺乏...
扩招背景下研究生教育质量的提升路径选择 摘要：研究生教育作为国家教育的最前沿，其规模的扩大有利于促进我国经济结构转型升级，对区域经济发展具有利好作用，是我国高等教育综合改革的必由之路。当前，研究生教育出现了生源质量不稳定、理论与实践难以均衡、经费压力大、导师队伍建设薄弱等问题。...
人口惯性负增长背景下乡村教师职业价值衰变与重塑 摘要：发挥乡村战略意义，解决乡村振兴进程中存在的问题离不开乡村教育高质量发展。乡村教育当前面临人口流失，教师队伍结构性缺失等问题。此外，人口负增长风险对乡村教育发展提出了新的要求。短期来说，人口惯性负增长对乡村教育发展影响并不显著，但长期...
师范院校发展型资助育人的优化与创新研究 摘要：以资助型为手段，以立德树人为根本，以学生全面发展为根本目的，研究师范院校的发展型资助育人功能。本研究立足教育认同理论，围绕师范院校发展型资助育人这一研究对象，分析二者融合的契合点。通过七个发展向量，着重剖析当前师范院校发展型资助育人...
新时代博物馆讲解服务创新路径研究 摘要：博物馆讲解作为面向社会公众最直接的互动形式，在推动文博事业发展方面起到重要作用。本文以南京博物院“玉润中华”特展为例，阐述“玉润中华”特展在讲解服务形式上的创新及内容上的融通。同时，结合本次特展讲解服务获得的经验，对新时代博物馆讲解...