从儿童成长角度看有温度的儿童教育

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摘 要：有温度的儿童教育立足儿童生活，并包含教育的道德性。有温度的教育从儿童成长的角度出发，蕴藏着使儿童认知、情感和品质成长的力量。同时，有温度的教育立足于人文情怀，能够保持和激发儿童的求知热情，进而推动儿童认识力和理解力的发展。有温度的儿童教育将教育的可能性与儿童发展的潜力相互融合，顺应儿童情感成长的需要，促进儿童积极情感的提升。（剩余5828字）

试读结束

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