文教资料

2025年04期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

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教育教学

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“但凡”的词性、意义及演变路径 摘要：目前，学界对于“但凡”的词性是副词还是连词尚有争议，本文试图通过分析“但凡”的各类用法来分析其词性，将“但凡”分为附体性范围副词和假设连词两类，假设连词又根据搭配的事件分为未然事件和已然事件两种假设。本文认为，由跨层结构的词汇化形成的...
国内口语会话合作共建现象研究：综述与展望 摘要：本文全面回顾了国内互动语言学领域针对自然口语会话中合作共建现象的研究成果。首先，本文系统梳理了不同学者对该现象的界定，并提出了自已的见解和分类；其次，根据研究对象的不同，分别对母语者和二语者口语交际中合作共建现象的已有研究进行了综述，...
面向国际中文教学的物性结构近义名词辨析研究 摘要：近义词教学有助于学生准确理解词义、有效扩充词汇、丰富语言表达能力，因此近义词教学是国际中文教育中很重要的一个部分。本文以近义名词“财产”和“财富”作为研究内容，从物性结构理论出发，按照十种物性角色对“财产”和“财富”进行辨析，同时探讨...
文献学视域下的《尔雅义疏》异文研究 摘要：郝懿行《尔雅义疏》一书收录了大量异文材料，他利用这些异文解决文献校勘、字形说解、音义关系等问题，本文着重探讨郝懿行《尔雅义疏》的异文研究。本文将《尔雅义疏》异文的文献来源分为纸质文献与非纸质文献，将其异文类型归纳为单字异文、成词异文和...
化茧成蝶：从路遇式人鬼恋看《牡丹灯记》的承与变 摘要：明初是小说承旧变新的时代，瞿佑《剪灯新话》的传奇题材便被称为是连接唐宋传奇和《聊斋志异》的桥梁。其中的《牡丹灯记》典型地体现了“路遇式人鬼恋”的叙事模式，此类故事有三个特征：见色起意的相遇相识、忠贞美好的恋爱过程、被迫分离的固定结局。...
恬淡的悲凉：再论《竹林的故事》的美学风格 摘要：废名的小说《竹林的故事》自发表之日起，便因其与众不同的美学风格在乡土文学创作谱系中独树一帜。学界普遍认为，《竹林的故事》的独特之处在于作品恬淡优美的旨趣与风格，并因此将其誉为“田园牧歌”。然而，无论从语言、意象还是故事层面看，这篇篇幅...
试论《阿毛姑娘》中乡村女性意识的觉醒 摘要：丁玲的《阿毛姑娘》讲述了一位久经贫乏、受现代都市文明冲击而产生心理巨变的乡下女性阿毛从追梦到幻灭的过程。丁玲通过对阿毛身体疾病的书写，刻画了她灵魂深处的苦闷。阿毛姑娘的悲剧源自乡村现代化进程中女性意识的觉醒、挣扎与困惑，丁玲借此完成了...
徐则臣小说中的“域外形象”探析 摘要：徐则臣是“70后"的代表性作家，其长篇小说《北上》获得第十届茅盾文学奖。近年来，徐则臣创作了“域外”系列短篇小说，不断进行艺术探索和创新。在该系列短篇中，徐则臣以多种方式成功塑造了“域外底层”“域外好客者”等形象，并赋予这些...

马克思晚年《人类学笔记》：思想精髓及其理论价值探析 摘要：马克思晚年所著的《人类学笔记》中蕴含的思想精髓包括原生形态思想、国家和文明起源思想、东方社会发展思想以及世界历史思想等，深刻洞察了社会形态与历史演进。在新时代背景下，《人类学笔记》为我们进一步发展和完善马克思主义、深刻理解中国走社会主...
资本逻辑下的异化与物化：马克思与卢卡奇对人性困境的解读 摘要：物化理论是卢卡奇《历史和阶级意识》中的重要理论成果，奠定了西方马克思主义的基础。本文基于马克思异化理论与卢卡奇物化理论，探讨了资本主义社会中个体所面临的异化问题和物化问题，进一步剖析资本逻辑对个体生存和心理状态的双重影响，并试图通过对...
1929一1937年《农业周报》与近代江苏稻麦棉培育事业 摘要：20世纪30年代，中国社会动荡，民生调敝，农业的恢复与发展迫在眉睫。作为近代江苏地区重要的农作物，稻麦棉是农业改良的重中之重。1929—1937年，《农业周报》重点关注江苏的稻麦棉培育，涵盖选种育种、灌溉施肥、病害防治、技术改进等诸多...

习近平文化思想视阀下非物质文化遗产的活化利用研究 摘要：本文阐述了非物质文化遗产的概念与价值，并深入剖析习近平总书记关于非物质文化遗产的重要论述，为进一步的研究提供坚实理论支撑；分析探讨当前我国非物质文化遗产活化利用存在的问题，涉及活化平台与文化转化、文化传播与传承、多元主体与展示利用、管...
城乡融合视域下乡村文化振兴的价值、困境与进路 摘要：乡村文化振兴是乡村振兴战略的铸魂工程，关乎乡村精神文明建设的繁荣兴盛，是乡村全面振兴的精神基石。乡村文化振兴有利于弥合城乡文化鸿沟以化解乡土文化式微、促进农民精神富裕以实现人的现代化，并以文化产业赋能助力乡村全面振兴。当前，乡村文化振...
新时代高职辅导员队伍建设高质量发展困境与破解之策 摘要：大力推进新时代高职辅导员队伍建设高质量发展既是响应党的政策号召、适应职业教育高质量发展的重要举措，又是顺应时代要求、应对思想政治工作新情况的必然选择，还是紧跟发展大势、促进辅导员职业化转型的内在需要。针对高职辅导员队伍建设高质量发展普...
徐州红色文化与职业院校思政教育高质量融合路径探究 摘要：徐州地区具有丰富的红色文化资源，其与职业院校思政教育深度融合，对提升职业院校思政教育水平有重要价值。目前，职业院校思政教育存在资源单一化、实践性不足及评价机制滞后等问题。徐州红色文化在强化学生政治认同、传承革命精神、提升思政教育实效性...
‘大思政课"视域下延安红色文化融入高职院校思政课实践教学的路径探究 摘要：延安红色文化是中国革命历史的珍贵遗产，也是高职院校思政课实践教学的生动教材，将红色文化资源与思政课实践教学有机融合，对于培养大学生正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。本文在“大思政课”视域下分析了延安红色文化的内涵与价值，阐述了...
高职院校学生党支部组织育人功能质量提升探究 摘要：组织育人是新时代高职院校“三全”育人工作体系的重要组成部分，学生党支部是思想政治教育工作的有效抓手。不断增强和拓展学生党支部在高职院校育人工作中的功能，对于顺应新时代学生党支部建设发展趋势、构建“三全"育人“大思政”格局、培...
数智赋能视角下高校辅导员队伍专业化发展的路径探索与实践 摘要：本文基于数智赋能视角，深入探讨了高校辅导员队伍专业化发展的路径与实践，阐述了数智赋能的内涵及其与高校辅导员队伍专业化发展的关系，分析了当前辅导员专业化发展面临的挑战，如专业能力与现实需求的差距、技术应用水平不足、专业化发展路径不明确等...
民办高校辅导员工作室建设中的困境与路径研究 摘要：辅导员是做好大学生思想政治教育工作的重要力量。建设一支年龄、学历、职称结构合理的辅导员队伍，对提高民办高校人才培养质量具有重要意义。本文以辅导员工作室建设为出发点，从建设思路、基础资源、激励机制、团队配置四个方面探讨民办高校辅导员工作...
民办高校爱国主义教育的网络化转型与实践 摘要：民办高校爱国主义教育的网络化转型是新时代背景下的必然要求。本文通过对当前民办高校爱国主义教育网络实践现状进行分析，发现存在教育资源碎片化、教育形式单一、教学内容陈旧等问题。为此，民办高校应当构建网络教育新平台，开发创新性课程内容，运用...
积极心理学视角下的大学生思想政治教育 摘要：积极心理学为思想政治教育提供了新的理论视角与方法论指导。本文阐述了积极心理学与思想政治教育在价值取向、目标导向与实践路径等方面的理论契合性，探讨了积极心理学融入思想政治教育的必要性，分析了当前思想政治教育中积极心理学引导的不足，并从构...
新时代劳动模范参与高校“大思政课"建设的作用向度与实践进路研究 摘要：随着高校“大思政课"建设的不断深入，高校思政课师资队伍的质量和数量问题逐渐成为制约高校思政教育质量提升的瓶颈。本文分析了劳动模范参与高校“大思政课"建设的契合性和理论渊源，提出了劳动模范在参与高校“大思政课”建设过...
新媒体背景下高校思想政治理论课教师媒介素养提升路径研究 摘要：新媒体时代，高校思想政治理论课面临信息传播方式变革，这对教师的媒介素养提出了更高要求。教师需深刻理解新媒体特性，掌握信息筛选与整合能力，创新价值引导方式，以适应新媒体时代教育需求。本文分析了高校思想政治理论课教师面临的新媒体技术运用能...
嘉庚精神融入大学生思想政治教育的价值、内容与路径探析 摘要：嘉庚精神具有“忠公、诚毅、勤俭、创新”的核心内涵，对大学生的思想政治教育具有重要意义。本文分析了嘉庚精神在培养大学生爱国情怀、社会责任感、坚定信念、顽强意志、良好生活习惯和创新思维等方面的价值；提出了嘉庚精神融入大学生思想政治教育的主...
高校班级思政委员的角色定位与胜任力研究 摘要：高校班级思政委员是思政教育的新角色，作为思政工作阵地的“前沿哨兵”，打通了高校思政育人“最后一厘米”。本文立足“角色实现”，充分挖掘思政委员的显性功能和隐性价值，明确其在高校“大思政”育人格局中的角色定位，即朋辈教育视角下思政教育的“...
红色文化资源赋能高校思政育人工作的机遇、挑战及策略 摘要：新时代背景下，红色文化资源作为一种独特的教育资源，在高校思想政治教育中的价值日益凸显。针对红色文化资源面临保护与传承难题、红色文化资源与高校思政教育融合不足、教师队伍挖掘红色资源能力不足、学生认知与参与度不高等现实挑战，应大力完善红色...
红色文化融入高校思政课的路径研究 摘要：红色文化具有独特的文化价值和育人功能。本文围绕红色文化融入高校思政课的路径展开研究，对当前红色文化融入高校思政课过程中存在的形式单一缺乏创新、教师自觉性不足、学生积极性不高等问题进行了剖析，提出从改革创新教学方式、打造红色文化育人队伍...
基于数字媒体的高校思政教育发展路径研究 摘要：高校思想政治教育作为实现立德树人根本任务的主阵地在数学化时代迎来了前所未有的机遇与挑战。本文在数字媒体与高校思想政治教育结合的时代背景下，积极探索了数字化支持下的思想政治教育发展的实践路径，提出推动思想教育形式创新、发展完善思想教育平...
数字化转型背景下思想政治教育方法创新研究 摘要：在数字化转型时代，传统思想政治教育方法面临新的挑战与机遇。基于数字化转型的技术特征与思想政治教育规律，本文分析了传统教育方法的局限性，探索了数字技术对思想政治教育方法创新的影响机理以及教育方法变革的时代诉求和创新动因。通过理论分析与实...
新时代党的纪律建设的理论发展、实践逻辑和体系构建 摘要：本文深入探讨了新时代党的纪律建设的理论发展、实践逻辑和体系构建。本文首先追溯了马克思主义政党学说中关于党的纪律建设的重要思想，并分析了其实践验证与脉络发展，以及一系列理论创新成果。其次，研究发现通过严明政治纪律和政治规矩、全方位推进党...

当代教育实践中的儿童观探究 摘要：本文旨在深入剖析当代教育实践中的儿童观，首先明确儿童及儿童观的基本内涵，探讨儿童观与社会发展之间的紧密联系，接着详细阐述当前实践中存在的功利性、成人化、依附性儿童观的具体表现、成因及其对儿童成长与发展的深远危害，最后基于对现有问题的深...
幼儿视角下的幼儿园自然角的环境创设研究 摘要：本研究针对幼儿园自然角的环境创设中成人主导的问题，以东莞市某幼儿园28名幼儿为研究对象，采用马赛克方法收集资料，并利用Nvivo11进行编码分析。结果表明，幼儿视角下的自然角主要体现在活动材料、体验、环境、概念认知及重要他人等方面，与...
农村学前教育高质量发展的困境和路径 摘要：《中华人民共和国学前教育法》的制定对我国学前教育事业发展具有里程碑的意义。目前，我国学前教育高质量发展的短板依然在农村地区，主要存在四大困境：农村幼儿园硬件设施落后；园本课程开发缺失，小学化倾向严重；教师待遇较低，专业水平不高；家校合...
一核三驱：指向培养少年科学家的家校社协同育人策略探究 摘要：本文通过深入分析“一核三驱”中家校社协同育人的内涵，指出该育人模式有助于均衡城乡教育资源、推动学校教育创新和深化科学教育发展的实质，进而提出建立以学校为主导、赋能家长、协同社区的家校社育人共同体策略。...
思维可视化工具在小学语文教学中的应用 摘要：教师依托思维可视化工具进行教学，可以降低学生对知识的理解难度。当前，思维可视化工具众多，教师在教学时必须慎重选择，发挥其对降低知识理解难度的最大价值。教师应提高灵活运用思维可视化工具的能力，精选合适的思维可视化工具，科学调整运用策略，...
小学古诗词体验式教学设计研究 摘要：本文以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为指引，针对传统古诗词教学中知识灌输式倾向，探讨体验式教学在小学古诗词课堂的实践路径。本文通过分析体验式教学与古诗词教学目标、内容、评价及学生特征的契合性，揭示其应用价值，并构建了“具体体...
“三题式"任务驱动的初中名著阅读教学读写转化 摘要：本文聚焦人教版初中名著导读“专题探究”板块，以《钢铁是怎样炼成的》作品为例，深入探讨“三题式”任务驱动促进初中名著阅读教学读写转化的实践路径，提出应以精准设计主题、细化分解议题、巧妙建构问题链来培养学生的批判性思维与创新能力，促进学生...
生成式人工智能赋能中小学教师跨学科发展的价值意蕴与实践路径 摘要：生成式人工智能作为推动各领域变革的重要力量，为中小学教师跨学科发展带来了新的机遇。从实际应用角度来看，生成式人工智能在拓展教师知识边界、创新教师教学设计、优化教师教学评价等方面具有积极影响。然而，生成式人工智能在实践中也面临一系列挑战...
高中小说思辨性阅读教学的提升策略探究 摘要：高中小说思辨性阅读教学是指学生在教师的引导下围绕小说文本的叙事内容、结构艺术、表现手法及思想内涵展开的深度思辨活动。其契合了教材思辨化学习导向，顺应了高考阅读命题的思辨化趋势。目前高中小说思辨性阅读教学存在对外部要素关注度不足、对内部...
基于国际经验的现代学徒制人才模式在职业教育中的本土化实践 摘要：国际现代学徒制发展经验对我国职业教育改革具有重要的借鉴意义。本文通过分析德国、英国、澳大利亚等国家现代学徒制的实施经验，探索其在我国职业教育中的本土化路径。研究表明，我国现代学徒制在政策支持、校企协同、培养标准、评价机制等方面仍存在亟...
职业技能大赛视角下的高职电商专业实践育人路径探索 摘要：随着大数据、互联网及人工智能技术的不断进步，电子商务行业持续涌现出新形态，这对高职院校电子商务专业的实践教学提出了更高的要求。职业技能大赛成了连接行业人才需求与院校人才供给的关键纽带。从职业技能大赛的视角出发，当前高职电商教育存在人才...
新质生产力视角下地方高校产教融合的实践困境与优化路径 摘要：新质生产力是推动地方高校产教融合高质量发展的重要着力点，地方高校产教融合高质量发展也能促进新质生产力的加速形成，实现两者双向赋能。在新质生产力视角下探索地方高校产教融合，对于提升人才培养质量、服务地方产业发展具有重要意义。目前，地方高...
新时代大学生学业合理“增负"影响因素与实现路径分析 摘要：全面振兴本科教育需要高校把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。通过对大学生学业合理“增负”，学生才能求真学问、练真本领。本文在分析新时代大学生学业现状和面临的挑战以及大学生学业合理“增负"真实内涵的基础上，从社会...
诗教融入大学语文教学的实践路径研究 摘要：大学语文作为公共通识教育的重要内容，既是传统诗教的现代延续，在当代也具有丰富的人文意义。当下大学语文实践教学中存在教师解读“浅表化”、学生理解“符号化"等困境，亟须通过知识立体化、教学场景化、考核灵活化等方式，提升学生的情感...
跨学科教育硕士培养模式的建构 摘要：知识生产模式的转型对高校教育硕士人才培养提出了新的要求，要培养一批创新型、高质量的复合型人才，加强对跨学科教育硕士的培养成为高校教育硕士改革中的重要趋势。目前，我国的跨学科教育硕士培养仍面临培养模式僵化、组织形式单一、教育资源缺乏等诸...
学位质量保障与法学(律)硕士研究生课程改革 摘要：学位质量保障是法学(律)硕士学位授予的实质性要素，但《中华人民共和国学位法》未能实质性触及学位质量保障这个核心的前提问题，学界在研究生课程改革研究中亦没有充分重视。无论是为了保障法学(律)硕士学位质量还是进行有效的研究生教学课程改革，...
新质生产力视域下高职学生网络素养培育路径探索 摘要：发展新质生产力是新时期我国推动高质量发展的内在要求和重要着力点，职业教育如何借“新”突破，赋能新质生产力，是时代赋予高职院校的新命题、新使命。这就要求人才培养立足我国经济社会发展现状，树立大职业教育观，用长远眼光看待高职教育。本文认为...
基于“人工智能+教育"的智慧课堂：机遇、挑战与应对策略 摘要：“人工智能十教育”背景下，智慧课堂的探索正稳步前进，不断推动教育领域的教学方式、学习体验及评价体系的革新。智慧课堂能够满足学生多样需求、优化智慧课堂管理以及提供多元评价反馈。然而，智慧课堂面临教师适应智能教学难、情感交流与技术媒介平衡...
人工智能视域下“双师型"教师职业能力提升路径 摘要：近年来，人工智能技术迅猛发展，正在以前所未有的方式重塑各行各业，教育领域也不例外。面对教育领域的深刻变革，“双师型"教师作为教育体系中的中坚力量，其职业能力的提升显得尤为重要。本文旨在探讨人工智能快速发展背景下“双师型&qu...
“一体两翼三层四联五平台"协同育人模式研究 摘要：基于立德树人根本任务，高职教育应积极构建并实践“一体两翼三层四联五平台”协同育人模式。该模式围绕人才培养这一核心，以全人教育和创新教育为两翼，构建课程、实践、管理三层次培养体系，形成学校各部门、教师、学生、企业四方联动机制，建立师资、...
深度学习视域下教师学习方式的转变研究 摘要：对学生深度学习的关注催生教师学习也应该走向深度，教师深度学习不仅是教师学习的一种方式，也是教师学习的理念和必备能力。但当前教师学习面临着内生动力缺失、主体性失落、学习层次浅表化等挑战，因此需要构建教师内生动力激活机制以唤醒专业自觉、以...
智能化技术在远程教育管理中的应用与发展 摘要：本文首先分析了个性化推荐系统、智能辅导系统、教学质量评估系统、学习路径规划系统以及教育资源共享平台等智能化技术在远程教育管理中的应用现状，其次分析了智能化技术在提高教学质量、优化资源配置、改善学习体验和促进教育公平等方面发挥的关键作用...
基于终身学习视域下的学分银行制度建设研究 摘要：学分银行是一种通过对学习者的学习成果进行认定、积累、转换，来满足学习者个性化需求的教育管理制度。本文以浙江省终身教育学分银行为研究对象，先阐述了浙江省终身教育学分银行建设的现状，接着分析了其在发展中存在的顶层设计与政策法规不完善、学分...
宋韵文化与江南二十四节气之创新融合 摘要：本文探讨了宋韵文化与江南二十四节气的创新融合及其在地方教育资源挖掘与活化中的重要性。本文先分析了宋韵文化与江南二十四节气的内涵与价值，揭示了它们在文学艺术、哲学思想、生活方式等方面的重要意义。然后提出了宋韵文化与江南二十四节气创新融合...