核心素养导向下的高中生物学单元教学实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

文章编号：1003-7586（2025）03-0062-04中图分类号：G633.91文献标识码：B

1研究背景

核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。教师应创造性地开展教学工作，提高学生适应终身发展所需的生物学学科核心素养。单元教学注重教师教学的单元性、教学内容的系统性以及学生学习的主体性。（剩余4017字）

试读结束

目录
monitor