指向科学思维发展的初中生物学教学设计

——以‘验证绿叶在光下合成淀粉’为例

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

科学思维是一种注重实证和逻辑，秉持求真务实态度的思维习惯和能力。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》中明确指出，发展科学思维是培养学生理性思维、批判质疑、勇于探索等科学精神的重要途径。在教学过程中，教师应运用恰当的教学方法，引导学生围绕具有挑战性的学习主题，运用科学的思维方式认识事物、解决实际问题，进而促进学生科学思维的发展，实现核心素养的培养目标。（剩余3724字）

试读结束

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