基于问题解决的初中生物学与劳动教育跨学科融合的教学设计

——以“揭开豆芽生长之谜”为例

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

2022年，教育部正式印发的《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求，开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能，原则上，“各学科用不少于 10% 的课时完成跨学科主题学习”。

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》在此次修订中，特设“跨学科实践”学习主题。（剩余3779字）

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