基于深度学习的生物学项目式实验教学研究

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

《义务教育生物学课程标准（2022年版)》强调，生物学教学应注重学生适应未来社会发展和个人生活的需要，并强调学生的学习过程是主动参与的过程，通过实验、探究类学习活动或跨学科实践活动，使学生加深对生物学概念的理解，发展核心素养。生物学是以实验为基础的学科，但生物学实验教学的浅层化、表面化等问题制约了学生学科核心素养的发展。（剩余4150字）

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