“影响顶端优势的内因探究”项目化教学设计

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

《中共中央关于进一步全面深化改革，推进中国式现代化的决定》明确指出：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。因此，在新形势背景下，如何能够更好地落实党的创新型人才培养战略，已成为每位高中生物学教师应该思考的问题。笔者根据多年教学经验，尝试利用项目化教学理念创设真实情境并对其进行探究，不仅可以促进学生主动学习、帮助学生深入理解知识，更有利于创新型人才的培养。（剩余2756字）

试读结束

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