渗透生涯教育的高中生物学课堂教学设计

——以“我是宠物医生”为例

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摘 要 围绕主题情境“宠物医生”，架构出一系列活动和问题串，引导学生通过体验式学习，涵育学科核心素养和关键能力的同时培养生涯规划意识。

关键词 生涯教育 宠物医生 幽门螺旋杆菌 抗原 抗体

中图分类号G633. 91

文献标志码B

1 教学分析及设计思路

2019年，国务院发布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，明确要求对学生进行生涯规划方面的指导。（剩余3156字）

试读结束

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