支架式教学在高中生物美育中的应用策略研究

——以“细胞膜的结构和功能”一课为例

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摘 要 结合具体的教学实践，探索支架式教学在高中生物教学美育渗透的应用策略，旨在加强学生的审美能力和审美意识。

关键词 支架式教学 生物美育 教学策略

中图分类号G633.91

文献标志码B

美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。（剩余3525字）

试读结束

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