“小课题”模式在探究性实验教学中的应用

——以“果酒的制作”为例

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摘 要 应用学生为主体的“小课题”教学模式，以“果酒的制作”为例，具体解读“小课题”模式中“选题、开题、做题、结题”的实施办法，为中学生物学教学中实施探究性实验教学提供新思路。

关键词“小课题”模式 探究性实验 果酒制作

中图分类号G633.91

文献标志码B

生物学是一门以实验为基础的学科，实验教学是培养生物学学科核心素养的重要途径。（剩余2669字）

试读结束

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